小班游戏公开课教案及教学反思《开飞机》.docxVIP

小班游戏公开课教案及教学反思《开飞机》 一、教学目标： 1. 识别数字1-10，并正确书写； 2. 提高小班儿童的手眼协调能力和反应能力； 3. 培养小班儿童的合作意识和竞争意识。 二、教学准备： 1. 游戏素材：数字卡片（1-10）和飞机； 2. 教具：干棒、教鞭、扇形圈、语音卡、指令卡、音乐； 3. 教师准备：游戏规则和流程。 三、教学环节： 1. 热身：老师和孩子们一起提高手，放松肩膀，打开腰部，吸气、呼气，做些简单的舞蹈动作，促进孩子们的身体活动。 2. 导入：老师出示数字卡片，要求孩子们快速报出该数字，以此激发孩子们的注意力和反应能力。 3. 教学过程： （1）游戏简介：老师将孩子们分成两个队，每个队里有五个孩子，每个孩子将手伸出来，手中拿着一张数字卡片。接着，老师将飞机放在扇形圈外，随后掷干棒，如果棒子掉在哪个孩子的手上，这个孩子就要说出自己手中的数字，接着将飞机放进圈里，同队其他孩子将飞机向自己队侧传递，最后传到队伍的最后一个孩子手上，队伍领先者获胜。 （2）示范游戏：老师讲解游戏规则后，先示范一遍，让孩子们更好地理解游戏内容和流程。 （3）游戏操作：让两个队的孩子们轮流操作，在游戏过程中，老师或者班里的大朋友可以扮演裁判，进行比分计算，并帮助孩子们提醒规则和注意事项。 4. 结束游戏：游戏结束后，老师和孩子们一起回顾游戏中的规则，及时总结游戏中的经验和教训，加深孩子们对数字的认识及保持团队合作精神。 四、教学反思： 这节游戏公开课是本人第一次上课，为了更好的教学效果，在教前我做了相应的准备工作。我确定了游戏素材和教学准备，以及游戏流程和规则，并通过简单的热身活动让孩子们放松身体、集中精神，提高课堂积极性。在这个游戏中，孩子们需要跑、传、接、说出数字，非常适合小班儿童的游戏习惯和发展需要。同时，这个游戏能够加强孩子们的认知技能、语言表达能力和协作能力，是一类良好的团队活动。但是，课堂中还存在一些不足。比如说，在第一轮游戏过程中，对于游戏规则和流程的提醒不够及时，需要更多细节和关键部分的强化。我还要增加一些更加生动有趣的游戏环节和指导，以及更加丰富的比分计算方式，让孩子们更好地感受到游戏的乐趣。因此，我在今后的授课过程中，会更加关注教学细节的把握和游戏流程的处理。希望在未来的教学期间，我能够更好地引导孩子们，给予他们更多的支持和帮助，激发他们的创意和灵感，让他们在玩乐中提高自己的认知和开发潜能。