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《一般过去时的结构》教学设计
教学目的:
掌握含实义动词一般过去式的句子的结构。
教学重点:
能熟练地运用一般过去时的各种句型。
教学过程:
一、复习导入
实义动词的一般现在时态:?
肯定句式:主语?+?实义动词+?其它?。如:?I go to school on foot .
否定句式:主语?+?don’t/doesn’t?+?动词(原形)+?其它?.??如:?I don’t go to school on foot .
一般疑问句:Do/Does?+?主语+?动词(原形)+?其它???答语:Yes, 主语+ do/does.或者No, 主语+don’t/doesn’t。
如:?------Do you go to school on foot ?
?------Yes, I do./No, I don’t.
特殊疑问句:?特殊疑问词+do/does??+主语?+实义动词原型+?其它?
如:------How do you go to school ?
?------I go to school on foot .
二、探究新知
实义动词的一般过去时态?
肯定句式:主语?+?动词过去式+?其它?。如:?I went to school on foot yesterday.
否定句式:主语?+?didn’t?+?动词(原形)+?其它?.??如:?I ?didn’t go to school on foot yesterday.
一般疑问句:Did?+?主语+?动词(原形)+?其它???答语:Yes, 主语+ did.或者No, 主语+didn’t?.
如:?------Did you go to school on foot ?
?------Yes, I did./No, I didn’t.
?特殊疑问句:?特殊疑问词+did/didn’t??+主语?+实义动词原型+?其它?
如:?------How did you go to school yesterday ?
?------?I went to school on foot yesterday.
三、知识应用
1:补充句子
我昨天早餐吃面条。
I ____ noodles for breakfast yesterday morning.
上周日早上我九点起床
I ___ up at 9:00 last Sunday.
昨晚他读了一些书
He ____ some books last night.
2:分别用一般疑问句和特殊疑问句对上述三个句子提问并进行回答。
四、课堂作业
课本74页2a、2b
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