《一般过去时的结构》教学设计.docxVIP

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《一般过去时的结构》教学设计 教学目的: 掌握含实义动词一般过去式的句子的结构。 教学重点: 能熟练地运用一般过去时的各种句型。 教学过程: 一、复习导入 实义动词的一般现在时态:? 肯定句式:主语?+?实义动词+?其它?。如:?I go to school on foot . 否定句式:主语?+?don’t/doesn’t?+?动词(原形)+?其它?.??如:?I don’t go to school on foot . 一般疑问句:Do/Does?+?主语+?动词(原形)+?其它???答语:Yes, 主语+ do/does.或者No, 主语+don’t/doesn’t。 如:?------Do you go to school on foot ? ?------Yes, I do./No, I don’t. 特殊疑问句:?特殊疑问词+do/does??+主语?+实义动词原型+?其它? 如:------How do you go to school ? ?------I go to school on foot . 二、探究新知 实义动词的一般过去时态? 肯定句式:主语?+?动词过去式+?其它?。如:?I went to school on foot yesterday. 否定句式:主语?+?didn’t?+?动词(原形)+?其它?.??如:?I ?didn’t go to school on foot yesterday. 一般疑问句:Did?+?主语+?动词(原形)+?其它???答语:Yes, 主语+ did.或者No, 主语+didn’t?. 如:?------Did you go to school on foot ? ?------Yes, I did./No, I didn’t. ?特殊疑问句:?特殊疑问词+did/didn’t??+主语?+实义动词原型+?其它? 如:?------How did you go to school yesterday ? ?------?I went to school on foot yesterday. 三、知识应用 1:补充句子 我昨天早餐吃面条。 I ____ noodles for breakfast yesterday morning. 上周日早上我九点起床 I ___ up at 9:00 last Sunday. 昨晚他读了一些书 He ____ some books last night. 2:分别用一般疑问句和特殊疑问句对上述三个句子提问并进行回答。 四、课堂作业 课本74页2a、2b

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