粤教粤科版四年级下册科学1-2月季与茉莉 教案.pdfVIP

粤教版四年级下册小学科学 《月季与茉莉》教案 一、教材分析 本节课是小学科学四年级下册第一单元第二节《月季与茉莉》，主要 内容为月季和茉莉。本节课的教材来源于《粤教版小学科学》四年级 下册。本节课的主要内容包括月季和茉莉的生长环境、特点、用途、 栽培方法等方面。本节课所涉及的知识点比较简单，适合小学四年级 学生学习。 二、教学目标 1.知识目标 (1)了解月季和茉莉的生长环境、特点、用途、栽培方法等方面的知 识。 (2)掌握月季和茉莉的区别和联系。 2.能力目标 (1)培养学生观察、分析、归纳和总结的能力。 (2)培养学生动手实践的能力。 3.情感目标 (1)培养学生爱护植物的意识。 (2)培养学生对美的感受和欣赏能力。 三、教学重点和教学难点 1.教学重点 (1)月季和茉莉的生长环境、特点、用途、栽培方法等方面的知识。 (2)月季和茉莉的区别和联系。 2.教学难点 (1)月季和茉莉的区别和联系。 (2)如何让学生对月季和茉莉产生兴趣和爱护意识。 四、学情分析 本节课的学生是小学四年级的学生，他们对植物的认知还比较简单， 但是他们对美的感受和欣赏能力已经开始形成。因此，在教学过程中， 要注重培养学生的观察、分析、归纳和总结的能力，同时也要注重培 养学生对美的感受和欣赏能力，让学生从中感受到美丽的自然世界。 三、教学过程 第一环节：新课导入 老师用图片或实物向学生展示月季和茉莉，并让学生说出自己对这两 种植物的了解和认识。例如，老师可以向学生展示一些月季和茉莉的 图片，然后让学生说出它们的外观特点和生长环境等。 第二环节：教学主体 （1）月季的特点和生长环境 老师向学生介绍月季的特点和生长环境。例如，老师可以通过展示月 季的图片或实物，让学生观察月季的不同品种和花色，然后让学生说 出月季的特点，如花型美丽、花期长、耐寒、喜阳光等。同时，老师 还可以让学生观察月季的生长环境，如土壤、水分、光照等。例如， 老师可以带学生去学校的花园，让他们观察月季的生长环境。 （2）月季的繁殖方式 老师向学生介绍月季的繁殖方式。例如，老师可以通过展示月季的图 片或实物，让学生观察月季的不同繁殖方式和步骤，如扦插、嫁接、 分株等。然后，老师可以通过实际操作，让学生掌握其中一种繁殖方 式的操作方法。例如，老师可以带学生去学校的花园，让他们亲手尝 试扦插月季。 （3）茉莉的特点和生长环境 老师向学生介绍茉莉的特点和生长环境。例如，老师可以通过展示茉 莉的图片或实物，让学生观察茉莉的不同品种和花色，然后让学生说 出茉莉的特点，如花香浓郁、花瓣白净、开花时间长、喜半阴湿润等。 同时，老师还可以让学生观察茉莉的生长环境，如土壤、水分、光照 等。例如，老师可以带学生去学校的花园，让他们观察茉莉的生长环 境。 （4）茉莉的繁殖方式 老师向学生介绍茉莉的繁殖方式。例如，老师可以通过展示茉莉的图 片或实物，让学生观察茉莉的不同繁殖方式和步骤，如扦插、分株、 播种等。然后，老师可生掌握其中一种繁殖方式的操作方法。例如， 老师可以带学生去学校的花园，让他们亲手尝试扦插茉莉。 第三环节：拓展知识 老师让学生自己动手制作月季或茉莉的小苗，并在制作过程中巩固所 学的知识和技能。例如，老师可以让学生在植物盆中种植月季或茉莉 的小苗，然后让学生通过观察和探究，巩固所学的知识和技能。 第四环节：课堂总结 老师让学生回顾本节课所学的知识和技能，巩固所学内容。并引导学 生思考如何在日常生活中爱护植物和环境。例如，老师可以让学生分 享自己平时是如何爱护植物和环境的，比如不乱扔垃圾、不随意破坏 花草树木等。 六、板书设计 月季和茉莉 生长环境、特点、用途、栽培方法 区别和联系 七、教学反思 本节课通过让学生观察、比较、归纳月季和茉莉的特点和生长环境， 以及掌握月季和茉莉的繁殖方式，培养了学生的观察和探究能力，提 高了学生的科学素养。同时，通过让学生制作月季或茉莉的小苗，培 养了学生的动手能力和实践能力。但是，在教学过程中，应该注意让 学生保护好自己和植物，避免意外发生。