三年级上册数学人教版第三单元测量练习课课件.pptxVIP

3 测量数学配人教版（三年级/上册）第1课时 毫米的认识第2课时 分米的认识第3课时 千米的认识(1) 第4课时 千米的认识(2) 第5课时 吨的认识第6课时 解决问题 第1课时 毫米的认识 新知预习快乐导航 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。1厘 米=10毫米。 第1课时 毫米的认识 小试身手1.直尺上从“0”到“1”的这一段长度是（ ）厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是（ ）毫米。 11 第1课时 毫米的认识 2.填空。（1）身份证的厚度大约是（ ）毫米。（2）看图填空。___厘米 ___毫米 ___厘米 ___毫米12255 第1课时 毫米的认识 3.量一量。 ______毫米 ______毫米 ______毫米61812 第1课时 毫米的认识 5.比一比，下面两条丝带哪一条长一些，长多少毫米？34-3=31(毫米)303131-30=1(毫米)蓝丝带长一些，长1毫米。 第2课时 分米的认识 新知预习快乐导航 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1米=10分米；1分米=10厘米。 第2课时 分米的认识 小试身手 1.在（ ）里填上适当的数。6分米=（ ）厘米3米=（ ）分米3060 第2课时 分米的认识 2.在（ ）里填上合适的长度单位。钢笔长14（ ）楼房高20（ ）粉笔长75（ ）电脑键盘长5（ ）厘米米毫米分米 第2课时 分米的认识 3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。2米○2分米18毫米○2分米3分米○300毫米=＞＜ 第2课时 分米的认识 4.明明的跳绳长2米，亮亮的跳绳长21分米。谁的跳绳比较长?2米=20分米20分米21分米亮亮的跳绳比较长。 第2课时 分米的认识 5.把3个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这些铁环连在一起有多长？锦囊妙计 铁环连在一起时，每两个铁环间的重叠部分是2个铁环的厚度，每增加1个铁环，增加的长度是1个铁环的长度减去2个铁环的厚度。 第2课时 分米的认识 5.把3个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这些铁环连在一起有多长？6厘米=60毫米60-5×2=50(毫米)60+50+50=160(毫米)=1分米6厘米 第3课时 千米的认识（1） 快乐导航 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1千米=1000米。 第3课时 千米的认识（1） 小试身手 1. 10个100米是（ ）米，也就是（ ）千米。10001 第3课时 千米的认识（1） 2.每课速算。2000+5000= 1000-500= 300+500= 200+800=36+25= 71-29=80-47= 8000-5000=500700010008006142300033 第3课时 千米的认识（1） 3.填空。（1）6000米=（ ）千米 3千米=（ ）米（2）校园运动场的跑道，1圈是400米。体育课上，同学们绕着运动场跑道跑了2圈，他们跑了（ ）米，再跑（ ）米正好是1千米。（3）在（ ）里填上合适的长度单位。大树高14（ ） 火车每小时行驶150（ ）30006800200米千米 第3课时 千米的认识（1） （4）按要求排一排。6千米 500分米 5002米______ ＞ ______ ＞ ______ 5002米500分米6千米 第3课时 千米的认识（1） 4.计算。10千米-6000米=（ ）千米32千米-24千米=（ ）千米=（ ）米330米+670米=（ ）千米4880001 第3课时 千米的认识（1） 拓展提升5.小区的小路一圈长500米。王爷爷走了6圈。他一共走了多少千米？3千米 第4课时 千米的认识（2） 1.每课速算。800-300= 230+290=720-500= 350+290=150-80= 260+270=300-100= 200+600=52050022064070530200800 第4课时 千米的认识（2） 2.选择。将正确答案的序号填在（ ）里。（1）珠穆朗玛峰的海拔大约是8848（ ）。A.千米 B.米 C.分米 D.厘米（2）汽车每小时大约行驶80（ ）。A.千米 B.米 Ｃ.分米 D.厘米BA 第4课时 千米的认识（2