部编版道德与法治二年级下册第10课清新空气是个宝 第2课时核心素养教案.pdfVIP

部编版道德与法治二年级下册 第10课 清新空气是个宝 （教案） 核心素养目标 1.政治认同：尝试通过各种信息渠道了解本地的空气质量，树立关心空气质量的环保意 识。 2.道德修养：了解造成空气污染的主要原因，并能自觉在生活中远离对空气造成污染的 行为。 3.法治观念：了解国家有关防治空气污染的法律法规，树立初步的防治意识。 4.健全人格：学习应对空气污染的保健常识，知道如何根据空气质量的变化调整自己的 生活。 5.责任意识：培养收集资料、思辨探究等自主学习能力。 课时安排 2课时。 第2课时 课时教学目标 1.通过调查、讨论等形式，了解身边空气被污染的主要原因，培养自觉保护空气环境的 意识。（重点） 2.通过小组讨论、制订环保计划等活动，了解并自觉远离对空气造成污染的行为。（难 点） 3.通过学习国家有关防治空气污染的法律法规，树立初步的环境防治意识。 课前准备 学生准备：针对空气污染的原因，进行走访调查。 教学过程 一、我们一起找原因 1.导入 同学们，上节课我们明白了清新空气的重要性，了解了身边的空气质量状况，而且大家 还深切地感受到了如果遇上雾霾天气的糟糕心情。今天我们将继续学习这一话题。 （板书：清新空气是个宝） 2.过渡 究竟是什么原因让原本清新的空气变得如此糟糕了呢？ （板书：是什么污染了空气）课前，同学们去了低碳博物馆，去了停车场，去了小区周 边的各种地方调查。（课件展示不同调查场 景的照片）。下面，我们就先来交流一下 各组的调查结果吧。 3.小组讨论后交流 (1)预设1：工业生产中的废气排放。（学生借助图片进行汇报） 补充：其他组调查“工业废气排放”的事例。 小结：同学们通过实地走访的方式，发现了工业生产中排放的废气不仅污染了环境，也 威胁着人们的健康。看来，工业生产废气排放成为空气污染的重要源头。（板书：工业 生产） (2)预设2：交通运输过程中的污染。（学生借助视频、数据图等进行汇报） 补充：有同学在马路口进行1分钟观察并将有关情况记录下来。1分钟，这个路口共通过 61辆汽车，其中电动汽车16辆，普通汽车45辆；按照一天10小时计算，一天将有27000 辆汽车排放尾气，污染空气。 采访：看了这组数据，你有什么感受？ 小结：汽车、火车、轮船等交通运输工具，排放大量的废气， 成为造成城市空气污染的主要原因之一。（板书：交通运输） (3)预设3：日常生活中燃料燃烧。（学生借助PPT进行汇报） 补充：烧煤炉、烧烤、抽烟、放鞭……都会污染空气。 小结：原来，日常生活中这些看似平常的行为，也会导致空气污染。（板书：日常生活 ） (4)预设4：农业生产秸秆焚烧。（学生借助照片进行汇报） 补充：每年夏秋季节，农民伯伯会将大量的废弃麦草直接在农地里焚烧，产生大量的烟 雾，到处飘散。烟雾会污染空气，引发咳嗽、哮喘等，还会造成空气能见度下降，引发 交通事故。 （课件出示秸秆焚烧的图文）（板书：农业生产 ……） 4.小结并过渡 工业废气、农业生产、日常生活、交通出行……造成空气污染的原因可真不少。我们通 过调查找到了空气被污染的主要原因，接下来我们一起讨论、学习解决空气污染的好办 法。 二、我们一起来治理 1.国家治理——打响蓝天保卫战 (1)出示：我们国家非常重视对环境污染的治理，制定了很多相关法律还把环境保护写 进了宪法。（课件出示教材第40页《中华人民共和国宪法》第二十六条） ①自由读，说说自己的理解，教师讲解法条的含义。 ②课件出示中华人民共和国大气污染防治法《中华人民共和国环境保护法》书影，教师 简介。 (2)补充：除了制定相关法律，国家还采取了许多具体措施来保护环境。我们一起来看 一看，政府做了哪些工作。（课件播放视频：淘汰燃煤锅炉、关闭污染企业、换掉黄标 车、停工扬尘工地等） (3)小结： 课件播放新闻“打响蓝天保卫战”蓝天保卫战的号角已经吹响。相信只要全社会不懈努 力，蓝天必定会一年比一年多起来。 2. 民众参与一保卫蓝天见行动 (1)过渡：保护蓝天，需要每个人的参与。下面这些行为，在我们日常生活中经常可以 看到。请大家分小组讨论一下：其中哪些行为注重环保、保护蓝天，值得我们点赞？哪 些行为破坏环境、影响空气质量，需要我们警惕？ （课件展示讨论情境） (2)小组讨论后交流。 ①情境1