幼儿园大班音乐教案《我是小小音乐家》含反思.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 幼儿园大班音乐教案《我是小小音乐家》含反思 活动目标： 1、了解乐曲节奏鲜明、段落重复的特点，尝试用不同形式表达乐曲所描绘的 音乐形象。 2、在熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，运用身体动作艺术性地表现乐曲中 的“故事”情境。 3、乐意参与游戏，能按规则游戏，享受游戏带来的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 重点难点： 能运用身体动作富有艺术性地表现乐曲中的“故事”情境。 活动准备： 1、事先玩过韵律游戏《蹦擦擦蹦嚓》。 2、乐曲《玛鲁序卡舞曲》。 活动过程： 一、律动导入：《蹦擦擦蹦嚓》 1、孩子们，找个空位坐下吧!来，精神点!对了，还记得我们做过的“蹦擦擦 蹦嚓”的游戏吗?我们做给后面的老师看看? 2、师幼听音乐一起做律动。 3、耶，你们做的真不错!后面的老师给点掌声吧! 二、谈话活动：《我的愿望》 1、哎，我呀，我!你们知道我和你们一样大的时候，那时候我的梦想是什么 吗?(没猜出来吧)我和你们一样大的时候，在幼儿园特别想当一名幼儿教师，我 的愿望实现了吗?实现啦，都实现好几年了，我特别开心! 2、对了，你们有愿望吗?你们的愿望是什么? 3、讲述故事：《小黑的故事》 (1)有这么一只小猫，要记住它的名字哦!叫 “小黑”，叫什么呀?小黑也有梦 想!小黑有什么梦想呢?因为这个小黑呀，特别特别喜欢各种各样的乐器，所以它 的梦想呢，就是长大当一名音乐家。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 (2)有一天呀，小黑从家里悄悄地走出来，来到了森林里。森林里面有一个小 木屋，小黑非常好奇，推开门一看，啊，里面藏满了各种各样的乐器，小黑高兴 极了。你们知道在藏满乐器的小木屋里会发生什么故事呢 ? 三、欣赏乐曲。 1 、播放乐曲《玛鲁序卡》。 今天，我带来了一段音乐，我们来让音乐讲讲这段故事。 2 、谁听出来，这里面有一个什么故事? (你们的耳朵真灵，听出了这么多：钢琴、木琴、架子鼓等等 ) 3 、播放音乐，师完整表演。 小黑高不高兴?现在我把这个故事表演一下，看看，和你们说的一样吗 ? 4 、和你们说的一样吗?那你听出来什么? (弹钢琴、踢球、跑步) 四、学习律动游戏。 1、师边分段讲述故事边用动作表示，帮助幼儿初步回忆理解。 小黑呀，推开门一看，这么多乐器，高兴极了!首先看到了钢琴，弹起了钢琴; 接着是木琴，用打锤敲了起来，它的琴声太好听了，森林里有好多小伙伴呢，听 到琴声会怎么样?来我们试一试 (跑的动作)。什么声音这么好听呀?跑过来推开 门，哇!原来是小黑!(我们推开门试一下)那，我这是在干嘛?(小木屋外挤满了人， 我爬上小梯子爬到天窗往里看一看，我们试一试。) 2、幼儿跟着老师做动作。 现在我们坐在小椅子上，把这个音乐故事做一做? 3、分段学习动作。 真棒!给自己鼓鼓掌，是不是我们的身体也会讲故事呀?是呀，我们的身体都 会讲故事。 (1)钢琴：那么谁见过投入的弹钢琴是怎么弹的?你来试一试?很投入弹钢琴是 什么样子? 我们来试一试。 师边唱边做弹钢琴动作，你们