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中班下学期主题 3 篇 中班下学期主题 1 一． 活动思路: 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩 子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了” ，激发孩子们做中班小朋 友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务 的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操 和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走” ，培 养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中***，倾听他人说话，激发其用普 通话围绕主题说话的愿望。 二．预设目标 1．学习用适当的方式表达自己的情绪，心情愉快的参加各类活动。 2．学习使用筷子，安静愉快的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。 3．能耐心倾听别人讲话，理解他人说话意思，并做积极的应答。 4．学习使用恰当的礼貌用语与人交往。 5．乐于参与集体活动，体验与老师、同伴共处的快乐，喜欢老师、小朋 友。 友 6．知道自己的兴趣和能力，积极参与活动，体验成功。 7．亲近周围环境中的动植物，了解其生长条件，懂得关心动植物。 8、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感，并有条理 的进行剪、画、贴粘等活动。 9、激发幼儿参与节日活动的兴趣，帮助其充分感知节日的欢乐气氛；初步 培养幼儿爱祖国，爱老师的情感。 三．环境创设 1．围绕“我升中班啦” 、“我爱。。。。。。 ”等主题布置教室。 2． 自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。 3．创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。 4．美工区放置纸、笔等用具。 5．科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩 具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等 6．图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。 7．开展大带小活动，建立“值日生”**。 四．家园共育 1．多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的 事。 2． 注意培养幼儿的良好的生活习惯。 3．带幼儿上街观察***的热闹景象，引发幼儿积极表达其所见所闻并做其 热心的听众。 五．主要活动 ( 一) 健康 1．我不哭了 2．给娃娃送礼物 3．菌类蔬菜有营养 4．我爱探险 5．皮球真好玩 (二) 语言 1．我升中班了 2．我是中班小朋友 3．传话 4．打电话 5．香蕉船 6．图书是我撕破的 7．戴红帽的小姑娘 8．我和图书交朋友 9．花花**的贝壳 10．彩车来了 (三) 社会 1．教师节 2．朋友真多 3．一起来洗澡 4．祖国妈**生日 5. 红红的** 6．一个星星 (四) 科学 1．我长高了 2．我会数 3．好吃的早点 4．数字宝宝“1、2、3” 5．数字宝宝“4 和 5” (五) 艺术 1．小娃娃跌倒了 2．哭娃和笑娃 3．好孩子要诚实 4．我们爱老师 5．鞋匠舞 中班下学期主题 3 篇扩展阅读 中班下学期主题 3 篇 (扩展 1) —— 中班下学期月主题安排计划 3 篇 中班下学期月主题安排计划 1 各位家长朋友，这里上传了中班上学期 9 月份至一月份每月工作计划，每 周教学安排，和每周家长工作，欢迎经常浏览，关注孩子学习的内容，在配合 班级活动收集材料或亲子游戏时进行统筹安排，祝愿孩子们在家园共育良好的 合作下收获多多，成长快乐！ 月计划 (九月份) 1． 幼儿刚从小班升入中班，需要一段适应过程。常规训练，让幼儿有个 良好的行为习惯。 2. 幼儿能通过观察、比较，能在特征记录上较正确地记录自己的喜好，幼 儿通过教师引导，能乐意与他人分享自己的快乐。 3．进行节日教育，知道“中秋节”“***” ，并乐意参加节日的庆祝活 动。 4. 能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。 5. 能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书， 欣赏和表达文学作品的内容和情境。 6.养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活 自理能力。 7.了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中 的冲突，并学习谦让和分享。 月计划 (十月份) 1. 认识树木的基本特点，对树木产生关爱之情。 2.喜欢探索叶子的变化，初步了解天气变化与树叶变化之间的关系，发展 幼儿观察能力和记录的能力。 3.愿意遵守规则，知道规则给人们带来的好处。 4.尝试用树叶进行印画和拓印画，体验印画的美感。 5.在感受歌曲特点的基础上尝试创编歌词。 6.关心、爱护树木，用力所能及的方式表达对树妈**喜爱。 7.感受秋叶的多姿多彩，想象落叶像什么？发展想象力。尝试续编诗歌， 发展创编能力及表达能力。 8.喜欢茶叶，探索茶叶的特点，并进行交流。初步了解*悠久的茶文化。 月计划 (十一月份) 1.欣赏花儿的缤纷色彩，了解色彩对花儿的作