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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 《我是一只小虫子》教学设计 课前游戏 1.看图猜 孩子们——哎 孩子们——哎 上课前我们来玩玩游戏好吗？猜虫名，看看你认不认识这些小虫子的 名字。 ppt 出示：蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓 谁？你说—— 预设：蚂蚁 蚂蚁是建筑专家。再猜—— 蜜蜂是采蜜高手。接着猜—— 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。一点都难不倒你，接着猜—— 2.谜语猜 谜语：身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎。 （语音） 谁啊？（七星瓢虫） 对，七颗星就是它的标志。接着猜—— 谜语：白天草丛待，夜里空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。 （谜语） 好，看看，真是打灯笼的萤火虫，接着猜—— 谜语：身穿绿衣裳，肩扛两把刀，雌性吃雄性，这可真奇妙。（谜语） 有人知道了，来，请你猜—— 没错，舞大刀的螳螂。接下来，仔细听，这是谁的叫声。—— （蟋蟀） 知道的大声喊出它的名字。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 这是小蟋蟀。我们一起看一下，诶，爱唱歌的小蟋蟀。 3.看半图猜 这一次我们看不到它的庐山真面目，只看见 2 条向牛角一样的触须， 力大如牛。他是谁呢？ 大声说——（天牛） 4.视频认识屎壳郎 诶，大力士天牛来了，接下来，咱们看一段小视频，你能够猜出它的 名字就大声的叫出来，好不好？来—— 谁啊？ 诶，你看，它在滚粪球呢？跟我读——屎壳郎。第四声，屎壳郎—— 屎壳郎—— 大声点，叫出他的名字——（齐读） 你在大声叫—— 你来—— 你在叫—— 一起叫—— 孩子们，你们太聪明了，全都猜出来了！掌声送给棒棒的自己！ 一、初读课文，集中识字 1.谈话揭题 刚才你们猜出了这么多的小虫子，今天就让我们跟着故事的主人公一 起走进小虫子的生活。 来，齐读课题——11.我是一只小虫子 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 2.自读课文 当一只小虫子有意思吗？请同学们自由朗读课文课文，注意读准字 音。捧捧捧（捧好书本） 生自由朗读课文 3.交流有意思的地方 我看到有的小朋友边读边笑，怎么样，小虫子的生活有意思吧？ 我觉得小虫子跳到狗的身上去旅行就特别有意思，你觉得还有哪些地 方有意思？ 你说，孩子，你觉得哪里有意思—— 忘了，太有意思了！ 预设：一不留神，我就会掉到水里昏头昏脑 你觉得这里有意思对不对？屁股会刺痛，是吗？还有吗，你觉得哪里 有意思—— 我觉得—— 预设：我觉得他的很多小伙伴都有意思 比如说 预设：每次天牛大婶都会点它一下 预设：毛绒绒的小鸟可爱，但是我们小虫子没人喜欢小鸟 4.认读生词 好的，孩子。每个人都有不同的阅读体验，特别好。你们瞧，有意思 的小虫子送来 了许多的生字词赶快 自己读一读。 屎壳郎 大婶 毛茸茸 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 昏头昏脑 一泡尿 醒来 免费 贪吃 列车 撞伤 屁股 脾气 摇摇晃晃 好，第一行谁来？请你—— 出示第一行：屎壳郎