12 一幅名扬中外的画教学设计.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 12* 《一幅名扬中外的画》教学设计 教学目标 1.会认 10 个生字，读准“乘、笼”两个多音字。 2.能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。 3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。 教学重难点 教学重点：能从第 2～4 自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚 的。 教学难点：能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1.出示名人图片，学生认一认，说一说。 2.板书课文题目，齐读课文题目。 3.理解“名扬中外”。联系上下文理解“名扬中外”是什么意思？找找“名扬中外”的近义词。 （世界闻名） 二、感知大意，检查生字词 1.默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。 2.检查本课生字、新词。（课件出示新词） （1）男女生轮流读，指名读，开火车读。 （2）认识多音字。 三、交流反馈，体悟文情 1.为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画? 2.指导朗读第 2～4 自然段。 3.练一练，写一写。试着围绕一个意思把一段话写清楚。 四、对照欣赏，拓展延伸 1.欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？ 1 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 （1）看后有什么感受？指名说。 （2）学生交流。 （3）教师小结：这不仅仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外的画。 2.拓展延伸：如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢? （1）结合课文中的插图，引导学生借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成 就。 （2）小组内练说，教师点拨指导。 （3）解说员在班内展示。 板书设计 2 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮