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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园小班教案案例[爱国] 我是升旗
手
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Kindergarten small class teaching case [Patriotic] I am a flag bearer
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion 教育
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
原创教学设计
Excellent Teaching Design
幼儿园小班教案案例[爱国] 我是升旗手
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目 ，主要用途为提升学生
日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技
巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进
行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
活动名称：
我是升旗手
核心目标：
1．了解升国旗的仪式，学做小小升旗手。
2 ．尊重国旗，爱护国旗，激发爱国情感。
材料与环境：
1．国旗、升旗手、护旗手绶带。
2 ．有关磁带（运动员进行曲、国歌）。
主要环节：
1.认识国旗，讨论如何升旗。
（1）我们的国旗是什么样的？它们分别代表什么含义？
（2 ）你见过升国旗吗？为什么要举行升旗仪式？
2.怎样当好升旗手。
（1）升旗手应该是什么样子的？
（2 ）如果你是升旗手，你会怎样做？
3.竞选升旗手。
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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
原创教学设计
Excellent Teaching Design
（1）集体推选或自我推荐升旗手。
（2 ）升旗手练习自我介绍，完整地说一段话。
4 .排练升旗仪式。
（1）小主持人说明：今天由大几班主持升旗仪式。并请
升旗手和护旗手自我介绍一下。
（2 ）欢迎升旗手和护旗手入场，播放运动员进行曲。
（3 ）念儿歌“国旗国旗真美丽” 。
（4 ）升国旗、奏国歌、行注目礼。
FoonShion 教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Researc
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