四年级下册第三单元教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 寮步镇小学（四）年级下册第三单元教案 单元开始页 备课内容：四年级下册第三单元 备课人：西溪小学 课时分配： 备课上传时间：201403 单元教材分析 单元学情分析 本组教材以‚大自然的启示‛为专题，组织编 在实施教学时，请注意以下几点： 写教学内容，其中包括精读课文《自然之道》《蝙 1．联系以前所学过的‚保护环境‛等相 蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大 关专题课文，在教学内容上统筹安排， 自然的启示》，以及一个综合性学习、一个语文园 把‚综合性学习‛与‚口语交际〃习作‛‚ 地。本组四篇课文有叙事性文章，也有说明性文 展示台‛有机整合起来；2．要加强学科 章。有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要 整合意识，密切与科学课教师的联系， 研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自 充分利用各种教学资源；3．学生从大 然和谐相处；有的是讲人类从大自然中受到启示， 自然中受到启示，有所发现或发明，重 有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。 在播下兴趣的幼芽。他们的发现或发明 教学本组教材可用12—14课时。其中，精读课文 可能是前人已经有了的，但只要是学生 4—5课时，略读课文2—3课时，口语交际与习作 自己观察、思考、实践所得，也要充分 3课时，‚我的发现‛与‚日积月累‛1课时，‚综合 肯定他们的‚新意‛，保护他们的‚创新 性学习‛与‚展示台‛2课时。 精神‛；4．本组多篇课文涉及到一些科 学常识，在课上，对这些科学常识不要 做过深的探究和拓展，要依据课文的内 容，进行语言方面的训练和语文能力的 培养，不要把语文课上成自然常识课。 单元教学目标： 1．教学学生抓住文章的主要内容； 2．让学生了解大自然给人类的启示； 3．开展“大自然的启示”综合性学习活动。 课时教学设计 课题：9.自然之道 备课学校：西溪小学 上课人： 1 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 教学目标： 1．认识7个生字，会写14个生字，正确读写‚旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情 愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、 气喘吁吁、响彻云霄‛等词语。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要 遵循自然规律的教育。 教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示； 教学难点：难点是理解向导 的话，体会文章所表达的思 想感情。 教