获奖优质公开课获奖教案教学设计幼儿园大班社会《我会整理书包》幼小衔接 .pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 获奖优质公开课获奖教案教学设计幼儿园大班社会《我 会整理书包》幼小衔接 大班的生活即将结束，进入小学接受正规的学校教育，《我会整理书 包》活动让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础，了 解书包的结构和各部分的用途，并学会爱护小书包。 设计意图 幼儿园生活即将结束，幼儿要进入小学接受正规的学校 教育。这要求幼儿在习 惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼 儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入 学打好基础。现在的幼儿都是家中的小皇帝,从小爸妈惯着,爷爷奶奶 宠着,养成了一种依赖的性格,不主动整理自己的学习用品。为了使幼 儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一 名小学生 的愿望 ，我设计了 “整理小书包”活动。 活动 目标 1、了解书包的结构和各部分的用途，并学会爱护小书包。