部编版八年级语文上册 复述与转述 教学课件.pptxVIP

;1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。（重点） 2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点） 3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。（素养）; 复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。;对照下面的表格，看一下复述需要注意的问题：;复述的方法 1.仔细听、看 2.记忆关键词语 3.编写提纲 4.尝试复述; 转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。;转述要求 1.转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。 2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。 3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。;一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。; 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了，鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去，鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。; 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家，他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。;二、根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求转述准确、完整。 ;三、参看教材本次活动中意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请你用自己的话告诉同学什么是经典。;八年级·语文·统编版·上册;合作探究; ; ;;转述:指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行　创造性的复述　的一种复述方法。日常生活中，人们常常请人把话　转告　给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。?;②复述重在“保值”——保持原汁原味但又不是简单的　复制粘贴　；转述重在“保真”——重在　真实　、　准确　地传递信息。?;③复述重在知识的　巩固　和　运用　，转述重在学会　与人沟通　——换句话说，复述重在　能力　，转述也涉及　个人品质　。?;3.明要求。;; 掌握方法。; 口语训练。;有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了，鲁迅先生正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅先生不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去，鲁迅先生弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。;　　复述示例:鲁迅先生在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈天，很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。;·导学建议·;2.校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。(不超过50字);要抓住转述的两个要点:一是转述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议”。;　　转述示例:叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您现在过来接他好吗？; 拓展演练。;营长的话经过值班军官、连长、排长、班长四层转述后，共经历了四层变化。之所以会发生这样的变化，主要还是因为转述人没有掌握相应的转述技巧。;　　营长对值班军官说:“明晚大约8点左右，将可能在这个地区看到哈雷彗星，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。”;连长对排长说:“营长命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身着野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。”;班长对士兵说:“明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场……”;　　 复述文章的步骤有哪些？; ;?;;　　示例:王老师您好，我错了，我太冲动了，随意就和同学动手，事后您教育我时，我还不服气，