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初中音乐《小石桥》教案范文 中学音乐《小石桥》教案范文 各位考官上午好！〔鞠躬〕我是来应聘学校音乐的**号 考生，我的试讲题目是《小石桥》。下面开始试讲。 同学们好！ 同学们，今日我想带同学去一下地方，现在请宁静下来 认真看段视频，猜猜这是哪里? 〔播放视频〕这是我们安徽省 的徽州地区。今日这节课，让我们一起走进徽州，了解徽韵。 不知道你们刚才有没有认真观测视频中徽州建筑，它可是我 们中国古建筑最重要的流派之一徽派建筑，它以黛瓦、粉壁、 马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高 宅、深井、大厅为居家特点。作为传统的建筑流派，徽派建 筑一贯都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。 人们将它的特点总结为一句话：肥梁瘦柱内天井，粉壁黛瓦 马头墙。接下来啊，我们就学习一首关于小毛驴的歌曲；歌 曲的名字就叫做《小石桥》。我们一起来看看它讲了什么。 首先，大家来听一听这首歌，认真听听，看都讲了什么? 〔播放歌曲〕 师：音乐听完了，大家说一说歌曲唱的什么啊?哇，这么 多小手都举起来了，那戴眼镜这位同学你来说一下！歌曲里 讲到了，小桥流水人家。 特别好，听的很认真，请坐！同学们都听的特别认真。 第 1 页 共 3 页 现在我们一起来读一读歌词，看看究竟告知我们些什么！〔集 体朗读〕 现在，我们就来学习这首歌曲。我先给大家演唱一遍， 大家认真听，感受一下歌曲的心情和速度。〔老师演唱〕歌 曲听完了，谁能来说一说，歌曲的速度?啊，大家都说对了， 是稍快的。 〔写板书〕那心情呢?前面这个同学，你来说！欢 快的！好，请坐！还有不同的答案吗?抒情的！请坐！这首歌 我们要用抒情、精美的声音来唱！ 我们现在看一下，这首歌是几拍子的?对，四二拍！我们 之前已经学过四二拍的指挥图示，现在我们一起打着拍子朗 读下节奏！我们看到歌曲中有许多空拍，所以，我们读节奏 的时候要留意！〔齐读节奏〕 接下来我们一起来学唱下歌谱，我们采纳我唱一句，大 家唱一句的方式进行！〔唱〕好，还不错啊，唱的时候留意 空拍！我们还看到倒数第二小节涌现了节奏****，那我们 如何来展示呢?对，我们可以用拍手，也可以跺脚，还可以拍 桌子！同学们说的都很对，那我们先用拍手来表示！现在， 我们把歌词填进去，我唱谱，大家填词！〔唱〕好，还不错 啊！ 同学们都会唱了么?会唱了！好，我们现在自由练习一下！ 好，很不错啊。我们先两个人一组协作练习一下！〔巡 察指导〕恩，两个的速度要全都！恩，你节奏打的有点快， 第 2 页 共 3 页 稍慢点，跟他唱的速度一样！好，时间到了，我们现在来表 演一下！我们女生来唱，男生打节奏！〔展示〕很好，相互 评价一下吧！你来说！男生的节奏不整齐！好，请坐！那位 男同学，你来说！女生唱的太快！好，请坐！我们说的都是 我们要留意的地方！但是我们也还有优点的，女生的声音很 好听，男生整体节奏都正确！这都是我们要保持的地方！ 那时间很快就过去了，这首歌究竟告知我们什么呢?后面 那位男同学，你来说！小毛驴是虽然很淘气，但是我们还是 要爱惜它。我们还要学习与小动物和谐相处；特别好，说的 特别好，请坐！ 最末，集体有感情的跟着钢琴伴奏演唱歌曲，结束我们 的音乐课！ 好，同学们下课！ 我的试讲完毕，感谢各位考官的倾听！ 第 3 页 共 3 页