原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
6
6 夜间飞行的秘密
第二课时
教案
一、学情分析
这是一篇科普短文，写了科学家通过对蝙蝠的研究，找出蝙蝠能
在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，从而保
证了飞机更加安全地飞行。而这正是运用了仿生学的知识，四年级的
学生对仿生学了解甚少，教师对蝙蝠和雷达的介绍和学生自己查找的
资料，有助于学生加深对仿生学的体会。
第二课时尝试从不同角度提问题，借助问题理解课文内容与要点，
理解实验过程，蝙蝠和雷达各自的探路原理与彼此的联系。
二、教学目标
1.朗读课文，能借助问题理解课文内容与要点。
2.理解飞机安全飞行与蝙蝠探路的关系，产生热爱科学、乐于观
察与探索的兴趣。
三、重点难点
【教学重点】
尝试从不同角度提问题，和同学交流。抓住重点词句 了解科学家
是怎样从蝙蝠身上得到启示的，理解实验过程。
【教学难点】
理解飞机在夜间飞行的秘密 。
第 1 页
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
6
四、教学过程
（一）温故知新
1.词语朗读：
出示本课要求会写的 12 个词语，让学生在文中标示，朗读相关
语句，随文识记并理解。
2.结构重温：出示课文结构。
（二）问题导学
1.导读提示：
（1）小组合作学习，整理组内每位同学提出的问题。
（2）将相同角度的问题合并，删去重复的问题。
（3）在整理好的问题清单中，选出对理解课文有帮助的问题，
借助问题理解课文。
2. 自主学习：朗读第一部分，思考解决以下问题。
课题是“夜间飞行的秘密”，为什么一开始要写飞机？
明确：课文一开始由飞机引入，启发我们探究飞机为什么能安全
夜航，为下文理解飞机的夜间飞行和蝙蝠的关系铺垫。
3.朗读思考：朗读第 3-7 自然段，思考以下问题，小组交流解决。
（1）从哪里看出蝙蝠的飞行本领高超？
（2）三次实验是怎样的？说说科学家通过实验得出的结论。
（3）蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？（课文的旁批）
4.交流探讨：朗读、概括蝙蝠的飞行特点，找关联词理解。
第 2 页
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
6
出示语句：蝙蝠能在夜里飞行……它也能灵巧地避开。
明确：飞行特点是边飞边捕捉飞蛾和蚊子，不与任何东西相撞。
“即使……也……”这组关联词说明了蝙蝠飞行本领高超。
教师：蝙蝠飞行的现象引起科学家怎样的思考？
明确：难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东
文档评论（0）