高中美术_美术作品与美术鉴赏教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 《审美自律——（中国部分）》教学详案 山东美术出版社美术鉴赏（选修）自拟课题 一、课标分析 《美术课程标准》中提到了美术鉴赏学习模块的学习目标：(1) 社会发展中的作用，学会对美术现象作出判断。热爱祖国优秀的传统 文化，理解与尊重多元文化。(2)了解中外美术发生发展的基本轨迹， 获得相关的美术知识；了解美术在不同区域的文化含义、历史变迁和 风格特征；学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象。 (3) 运用多种方法和现代信息技术收集美术的有关信息；采用多种方法、 多种角度探索与美术相关联的问题；学习以多种手段表达自己对美术 的思考，对美术作品的感受与理解。 《学科教学指导意见》也对本课内容教学提出了要求：本课教学 主要是让学生理解审美自律这一概念的内涵，并且了解这一趋势在美 术领域的反映，对艺术家的创作又产生了哪些方面的影响。在教学过 程中，可以充分利用教材提供的材料，有针对性地引导学生分析作品，