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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 2023 年我是小导游教案 2023 年我是小导游教案 1 活动目标 了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情 感。 学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。 喜欢参与游戏，体验。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备 幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。 前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。 教师为幼儿准备 4 张导游证、4 面不同颜色的导游旗、4 个自制小喇叭。 教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休 闲广场。 活动过程 （一）观看课件，丰富经验 教师播放《美丽 的前卫村》课件，幼儿观看 。 重点提问： 1.你刚才看到 了哪些地方？ 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 2.你最喜欢哪个地方？为什么？ 小结 前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。 （二）介绍前卫村内各景点 1.师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年许多其他地方的朋友们都想来看 一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、 在哪里，我们能不能帮帮他们呀？怎么帮？（告诉他们，介绍等） 2.向幼儿介绍“导游”这一职业。 重点提问 你认为小导游要做些什么？ 小结： 两个条件，第一去哪里（带客人去些什么地方游览）。第二怎么说（到了景 点后要想好怎么介绍景点，让客人喜欢那里）。 3.今天我们是第一次学做小导游，老师在教室周围贴了前卫村各个景点的图 片，你们可以挑一个自己最喜欢的景点来介绍一下，一个小朋友当小导游介绍时 其他小朋友都当游客。（幼儿四散选择自己喜欢的景点介绍） （三）幼儿扮演导游和游客进行模仿游戏 1.每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。 2.全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景点，由选出的小导游分别对 各自所负责的景点作简单的介绍。 3.评选最佳小导游。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 小结 今天的每个小朋友都很不错，学习当了小导游，认识了这么多前卫村的景点。 下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩，再好好地给他们当回 小导游。 活动反思与建议 活动比较贴近幼儿的生活经验。选取在春游后开展这一活动，幼儿前期的经 验比较丰富，对活动的兴趣也就增大了。 始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿，让幼儿自己说、自己选、 自己游戏，教师只是作为一个旁观者、活动的组织者，体现了让幼儿成为活动的 主体的精神。 2023 年我是小导游教案 2 设计背景 兴安是一座有着千年历史文化的古城，在这里有闻名世界的古灵渠，以及许 多有名的景点和许多值得欣赏的古迹，是一座新兴的旅游城市。兴安被评为全国 十大魅力名镇，从而被更多的人所知晓。每年来这里游览的旅客络绎不绝，这值 得每一个兴安人骄傲和自豪。这些景点里蕴涵丰富的历史文化和现代文明，成为 孩子学习的内容，既能激发幼儿热爱家乡的情感，