陈德起创建学习型组织.pptxVIP

陈德起 教授;两那么故事：; 一次房地产公司的季度会议： 营销部门的经理 A 说：“最近销售做的不好，我们有一定责任，但是最主要的责任不 在我们，竞争对手纷纷推出新房型，而且比我们的价格还好，所以我们很不好做，设计部 门和工程部门要认真总结。〞? 工程部门经理 B 说：“我们最近一直在和设计部门方案对现有的房型结构实施局部 改造,但是我们也有困难呀，我们的预算很少，就是少的可怜的预算，也被财务削减 了！〞 财务经理 C 说：“是，我是削减了你的预算，但是你要知道，公司的本钱在上升， 我们当然没有多少钱。〞 这时，采购经理 D 跳起来：“我们的采购本钱是上升了10%，为什么，你们知道吗？ 目前的建筑材料全都涨价了,前几天公布的建材价格比上个月的贵了20%。主要是国家建设 部提高了现有的建材产品的入市标准,材料紧缺呀.〞 A、B、C、D：“哦，原来如此呀，我们大家都已经尽力了，哈哈哈哈！〞? 人力资源经理F说：“这样说来，我只好去考核国家建设部了！！〞?;游戏：回形针的妙用;四大压力： 1、为了保护自己——不提没把握的问题 2、为了维护团结——不提分歧性的问题 3、为了不使人难堪——不提质疑性的问题 4、为了使大家接受——只作折中性结论 ;为什么要建设学习型组织？;需要组织 敏捷地适应 速度 创新 低本钱;二、未来世界管理变革的10大趋势;三、知识经济社会的几个特点;四、个人成长与企业长寿的需要;什么是学习型组织？;一、什么是学习型组织;二、学习型组织的特点和作用;1、组织成员拥有一个共同的愿景； 2、组织由多个创造性个体组成； 3、善于不断学习〔“终身学习〞、“全员学习〞、“全过程学习〞、“团体学习〞〕； 4、“地方为主〞的扁平式结构； 5、自主管理； 6、组织的边界将被重新界定； 7、员工家庭与事业平衡； 8、领导者的新角色〔设计师、仆人和教师〕。;四、学习型组织的效果;小结：成为学习型组织的理由;如何建设学习型组织？;学习型组织建设@彼得.圣吉的五项修炼;;第一、实现自我超越：组织生命的源泉; 一.什么是自我超越 ;二.如何修炼“自我超越〞; 自我超越的内在机制;三.案例分析;;关于心智模式的先入为主、思维定势、局部思考;你发现了什么？;;这里有 ? 个三角形?;这是什麽？——亲眼所见的“盲区〞;树的命运;一.什么是心智模式;影响心智模式形成与改变的要素;3、智商、情商和逆境商;心智模式的特点;案例分析：瞎子买剪刀;亚细亚王的故事;二.如何改善心智模式;; 心智模式的修炼方式;三.改善心智模式工具——推论阶梯;推论阶梯的应用——“我叫陈阿土〞;陈阿土的推论阶梯;效劳生的推论阶梯;推论阶梯的反用;反用推论阶梯，解决实际问题;案例练习：跳出惯性思维;案例游戏：变通思维训练;笔不能离纸，折笔为一笔，只能划四笔连接.;;;有专一的目标，才能有专注的行动; 一.什么是共同愿景？;组织素质的提升首先要求领导者素质的提升 学习型组织对员工的要求 学习型组织要求其成员对于共同愿景的认同，并要求个人愿景与共同愿景的协调 ;三.案例分析：;演练：你认同星河物业的企业文化;;游戏：特殊的椅子;一.什么是团体学习;团体学习必须具备的三个方面;二.团队学习的形式——头脑风暴法;头脑风暴〔Brain Storming 〕;1.场地的大小;不许评价！—— 要到评估阶段才能进行评价;三.头脑风暴的演练;;第五、系统思考：与各项修炼的整合;;我们经常将自己局限在一个角度看事物； 有些人看到一幅肖像后就不再寻找另一幅肖像； 我们可能都在关注同一个事物，但从不同的角度就看到了不同的“事实〞； 我们可以从许多不同的角度看事物……;一.什么是系统思考;二.如何系统思考——消除组织成长的智障;归罪于外;青蛙效应：不能觉察渐进变化的威胁;三.系统解决;你是在哪个层面上解决问题？;2.关联分析法;;关联分析法2.企业问题的综合分析;;微软公司的学习“三理念〞：;学后必须要有新行为——提升能力而不只是获取知识;二.找准切入点：学习型组织建设的案例;上海宝山钢铁集团开展的“八个自主〞;孔利明的“12字创新法〞与业绩;三.你的学习型班组如何建设？;总结：学习绩效的“三一律〞;谢谢大家！ 陈德起 教授