一年级下册数学教学设计-4.2《比较大小(二)》人教新课标(秋).pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 《比较大小（二）》教学设计 冀州市第二实验小学 谢文贞 教学内容: 人教版一年级数学下册第页主题图及做一做。 教学目标： 、知识与技能： 会运用“多得多、少得多、多一些、少一些” 描述两个数的大小关系。 、过程与方法：在活动和游戏中培养学生的观察、分析、表达能 力，培养数感。 、情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的联系。进一步培 养学生学习数学的兴趣、求实态度和科学精神。 教学重点、难点： 会运用“多得多、少得多、多一些、少一些”解决问题。 课型：新授课。 课时数：课时 教具准备： 多媒体课件、数字卡片、贴图等。 教学过程： 一、 复习导入 看图填一填： 桃子比草莓 （多），草莓比桃子 （少）。 苹果比草莓 （多），草莓比苹果 （少）。 两个多，多的程度一样吗？两个少，少的程度一样吗？在生活 中的很多情况下，我们不但要比较数量的多少，而且需要把多与少的 程度说的比较清楚。今天，我们学习用“多得多、少得多、多一些、 少一些”这几个词语描述两个数的大小关系。 二、学习新知，自主探究 .你能根据自己的理解说一说这几个词语的意思吗？在小组里跟 你的同伴说一说吧。 1 / 3 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 .集体交流，师总结这几个词的意思。 .出示主题图，让孩子交流，你能用新学的这几个词语说一说吗？ 红球比蓝球（ ），蓝球比红球（ ）。 红球比黄球（ ），黄球比红球（ ）。 蓝球比黄球（ ），黄球比蓝球（ ）。 三、活用知识，点拨深化 猜一猜：臭美妞的宝瓶里有多少根皮筋？ 四、一起来闯关 第一关：都来说一说！（巩固练习） 桃个 苹果个 梨个 桃比苹果（ ），苹果比桃（ ）。 桃比梨（ ），梨比桃（ ）。 苹果比梨（ ），梨比苹果（ ）。 第二关：我来帮帮忙！（拓展提升） .小豆和小跳各吃了几只虫子？ .帮忙连一连。 .故事书可能有多少本? 第三关：我会填！（我身边的数学） .一（）班有位老师名同学。老师比同学（ ），同学比老 师（ ）。 .一（）班有名男生名女生。男生比女生（ ），女生比男生 （ ）。 .联系生活，你能用“多得多、少得多、多一些、少一些”说一句 话吗？在你的小组里说一说吧！ （五）猜数游