西江月夜行黄沙道中导学案.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 «西江月夜行黄沙道中»导学案 (第 1课时) 主备人：苗林 审核人：学生姓名：小组: 课题： 西江月夜课型：实践课编号: 行黄沙道中 本周养成好习惯：利用导学案快速自学课文。 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读诗词。 2、能借助注释理解诗词的意思，体会作者的情感。 3、感受诗词中的意境，培养学生热爱大自然的感情。 时间预设：自主学习 25 分钟，合作探究 7 分钟，小组预展 7 分钟，展示评价 5 分钟。 学习过程 一、谈话导入 1、了解词人辛弁疾 (1)、师谈话：在中国浩瀚的历史中，有这八位让人难忘的前辈。他是我国文学史上一代 词风的伟大词人，也是一位勇冠三军、能征善战的民族英雄。他被人们称为 “人中之杰，词中之龙”-他就是南宋最负盛名的伟大词人一一辛弃疾。 (2)、交流所搜集到的关于辛弃疾的资料。 2、板书课题 “西江月•夜行黄沙道中”，解释课题。 3、阅读 “课文链接”，简单了解 “词”。 二、自主学习，理解诗词。 1、自己朗读本词，读通词，读准字音，试着背诵。 2、利用课本中的重点注释，理解全词的内容，试着解释本词。 西江月：黄沙： 别枝惊鹊：社林： 见： 最后请将重点的注释标注在词文中的相应位置上，再试着解释一遍。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 3、带着自己的理解来自由读诗三、小组合作探究。 1、词人是怎样地在黄沙道上行走的？请在下面的词语上选择，用横线画出来。 （上阕）愉快地、不紧不慢地、悠然自得地、悠闲地、如痴如醉地 （下阕）匆匆地、慌里慌张地、喜悦地、兴奋地 2、请大家想一想，这首词表达了词人怎样的思想感情呢？ 四、小组预展。 读词，解释词意，词人是怎样在黄沙道上行走的？词人的思想感情？ 五、展示评价。 读词，解释词意，词人是怎样在黄沙道上行走的？词人的思想感情？ 六、补充资料：辛弃疾现存词 600 多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的 基本思想内容。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”表现的是他收复中原、统一祖国的 雄心壮志。“青山遮不住，毕竟东流去。”表达了词人追求理想百折不挠的意志。“把吴钩看 了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”抒发的是辛弃疾报国无路、壮志难酬的悲愤。请同学们课 下在辛弃疾的爱国诗词中选你最喜欢的一首抄录下来，举 行一个 “辛弃疾爱国诗词朗诵会”。 七、课堂检测 明月 （）（）（）（），清风 （）（）（）（）。稻花香里（）（）（），听取 （）（）（） （）。 七八个星 （）（），两三点雨 （）（）。旧时 （）（）（）（）（），路转 （）（）（）（）。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 （本页不打印） 要求：1.相关项目要填写齐全。 2 .难易适当，能服务教学，保证学习效率。 3 .各环节适当取舍，内容控制在一页或两页，整数。 4 .字体，宋体，小 4,1.5 倍行距 5 .每周养成好习惯，第一周：我要主动参与每个学习环节 第二周：自学快速有效。以后的根据情况自定。 百学须先立志。——朱熹