部编版语文四年级下册三月桃花水教案(优选3篇).pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 部编版语文四年级下册三月桃花水教案（优选 3 篇） 【部编版语文四年级下册三月桃花水教案第1 篇】 一、教学设计 教学内容： 课程标准人教版实验教材第七册第 6 课《爬山虎的脚》 教学目标： 1、理解重点词语的意思，了解爬山虎的交的特点。 2、学习作者抓住事物特点写的方法。 3、培养学生留心观察事物的兴趣。 德育目标： 通过体会作者对事物观察的仔细培养学生做事认真的态度。 教学重点： 通过理解词语，了解爬山虎的脚的特点。 教学难点： 通过理解动词，了解爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 教学方法： 研究发现式教学法、演示法、操作法。 教学手段： 多媒体动画 二、课前准备 1、在课前教师要有这样的思想准备：这节课要本着“以人为本” 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 的教育思想，充分调动学生的积极性，研究发现爬山虎是怎样“一脚 一脚”往上爬的，并体会作者观察事物的方法。 2、准备多媒体课件。 3、学生准备彩笔、纸。 三、导引目标与内容 师：这节语文课我们学习第 6 课《爬山虎的脚》。我们通过预习 课文知道了这是一篇写植物的文章，谁见过爬山虎这种植物给大家介 绍一下它的样子。(学生根据自己的见闻简单介绍) 师：说的不错，假期时，老师去了南山路在沿途看到住户的房子 上、公路大桥的墙上、山壁上，到处是一片片绿绿的爬山虎，就像一 匹匹绿色的绸缎一样，老师告诉你们，它小的时候，也只是一根小茎， 有了充足的水分，适合的温度，它就爬呀爬呀，爬的满墙都是，这是 什么原因呢那么我们就在课文中去看看叶圣陶老先生是怎样解开这 个迷的。 四、提出 目标点拨指导 师：请同学们把书轻轻打开到 6 课，自由读课文看看你读懂了爬 山虎的哪些特点如果有不明白的地方，边读边作上记号，开始吧!(学 生自由读教师巡视指导) 五、学生研究发现 师：现在请仔细结合课文内容在小组里说说你读懂了什么，不懂 的问题请小组同学帮助你解决，如果在小组内不能解决年在提出来， 我们共同研究解决，好不好 (学生研究讨论) 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 六、合作成功 师：刚才同学们都学的很认真，讨论的也很激烈。现在请各小组 汇报学习情况，先说说你读懂了什么从哪看出来的注意抓住重点词来 说。 学生汇报第一自然段的收获，包括：(1)爬山虎生长在墙上。(2) “满是”看出长得很多、很茂盛。(3)“占了一大片”看出生长的快。 (4)爬山虎的生长离不开墙等等。 师：这部分还有问题吗 那好，同学们的学习效率真高，收获也很大，我们就按这种方法 继续汇报。 (学生汇报 1、叶子杂成长中的变化。2、叶子的颜色、形状分布 情况。3、理解“漾起波纹”这句话体会作者用比喻写出叶子的好看。) 指导朗读。 师：请一名同学带有感情地朗读大家看画面。(多媒体：叶子随 风浮动的画面) 这部分描写你还有问题吗