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人教版七年级上Unit4 Section A Where#39;s my schoolbag教学设.pdf

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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》 人教版七年级上 Unit4 Section A Wheres my schoolbag 教学设计 王亚文 【期刊名称】《《作文成功之路(下旬)》》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘要】一、课型:听、说、读、写 二、教材分析 本课以谈论物品的位置为话题。 通过单元学习,要求学生在掌握物品名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位 置,并能对 where 问句进行提问并回答。 【总页数】1 页(P50) 【作者】王亚文 【作者单位】黑龙江省齐齐哈尔市第 46 中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.人教版七年级上 Unit4 Section A Where’s my schoolbag教学设计 [J], 2.人教版七年级(上)Unit 4 Where is my schoolbag ?Section B 2a-2c 教学设 计 [J], 杨丹; 3.人教版七年级(上)Unit 4 Where is my schoolbag ? Section B 2a-2c教学设 计 [J], 杨丹 4. 《秋天在哪里--找秋天》教学设计人教版必修 1 第 8 课《美国联邦政府的建立》 教学设计数学教学情境创设的主要方式谈物理实验教学中的情境创设新目标英语七 年级上 unit3 教学设计新课程下的数学作业设计一节"研究体验式 "模式课的构建 《秋天在哪里——找秋天》教学设计 [J], 张家娣 人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗 丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫 5.浅谈初中语文核心问题的教学设计 ——以人教版七年级上《走一步,再走一步》 为例 [J], 刘雪梅 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

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