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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
一 年级 班 音乐 (学科)教学设计
主备人 授课人 授课时间
课题 《祖国您好》
授课课时 第 课时 总课时 共 课时
聆听《中华人民共和国国歌》,引导学生懂得升国旗
知识与
能 力 时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对
祖国的热爱。
教
过程与 采用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,让学生知
学
方 法
道国旗是国家的象征和标志,培养学生的爱国主义情操。
目
聆听《中华人民共和国国歌》,引导学生懂得升国旗
标 情感态 时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对
度与价
值 观 祖国的热爱。
慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受;培养学生边唱边拍能力,
教学重点
感受歌曲的节拍。
慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受;培养学生边唱边拍能力,
教学难点
感受歌曲的节拍。
教学方法 电脑教学
教学 教师 电脑 碟片
准备 学生 课本 音乐本 铅笔 橡皮
师生活动 二次备课
一、组织教学。
教
1.听《摘果子》的旋律做律动进教室 。
学
2.师生问好。
过
二、发声练习。
程
练声 曲:1=C 2∕4
5 3∣5 3∣ⅰ 6∣5—‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
三、学习新歌。
1.老师弹旋律,学生聆听。
2.老师自弹自唱歌曲,学生认真听。
3.引导学生看图,老师示范拍手、拍腿,学生
跟着学拍手、拍腿。
4.老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5.老师弹琴,学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6.以赞美的情感演唱歌曲。
四、聆听《中华人民共和国国歌》。
1.完整聆听一遍,启发学生联想中国体育健儿
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