《小桥流水人家》教学设计.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《小桥流水人家》 执教者 课时 1 所属教材目录 人教版五年级上册第8课 教材分析 看到题目，不由想到马致远《天净沙? 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日落而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。 学情分析 学生在前面已学习了三篇有关思恋家乡、赞美家乡的诗词和课文，基本能抓住课文主要内容，能体会作者表达的思想感情。 教学目标 知识与能力目标 1．认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2．理解课文，想象文中描写的情景，体会作者用具体的景物表达思乡之情的写法。 过程与方法目标 有感情地朗读课文，探究作者是怎样表达思乡之情的。 情感态度与价值观目标 体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 教学重难点 重点 有感情地朗读课文，探究作者是怎样表达思乡之情的。 难点 体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 教学策略与 设计说明 本文是略读课文，教学时要让学生