《漂与飘》微课设计.pdfVIP

“漂与飘”微课设计 一、学习指南 1.课题名称： 部编教材二年级上册语文23课 《纸船与风筝》漂与飘 2.达成目标： 通过观看微课，让学生区别 “漂”与 “飘”，并由此了解形声字的特 点，进而收集这类形声字，掌握这类形声字。 3.学习方法建议： 要在生活情境中学习生字，由点到面，由浅入深，达到学以致用。 4.课堂学习形式预告： 首先由课文情境引出 “漂”与 “飘”，再通过讲解和动画演示进行很 好的区别，了解形声字的特点，然后通过选一选和读儿歌练习，巩固“漂” 与 “飘”，最后再开展汉字实践活动，深入了解，并积累这类汉字。 二、学习任务 1、联系生活情境来区别 “漂”与 “飘”。 2、掌握形声字的特点：形旁表意，声旁表音。 3、汉字实践活动，收集相同声旁，不同形旁的这类字。 三、教学反思 通过微课的补充教学，突破了课文中的识字难点，让学生了解形声字的 特点，有助于学以致用。同时也体会到汉字的深厚内涵，激发学生对汉字 的热爱之情。