《狼和鹿》教案内容.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《狼和鹿》 执教者 课时 1课时 所属教材目录 三年级语文上册第三单元 教材分析 《狼和鹿》是三年级一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物之间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。课文层次清楚，寓自然科学知识于生动的故事之中，有利于激发学生阅读文本的兴趣，有利于调动学生的情感参与认知活动。而且，文章所叙述的故事真实，说服力强，通过形象的描述、具体的数据，向我们揭示了一个深刻的道理。文章的教学重点是引导学生在与文本语言的亲密接触中读懂故事内容，明白故事所蕴含的道理；文章的阅读难点是“狼为什么是鹿和森林的功臣”，以及初步认识生态平衡的重要性。 学情分析 学生对事物之间的关系有一定的了解；但对于深刻的枯燥的道理不感兴趣。 教学目标 知识与能力目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地复述课文。2.学会本课生字，并能用不同的方法理解由生字组成的词语。 过程与方法目标 引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感态度与价值观目标 凭借对课文的朗读以及文本的感悟，知道事物之间存在着密切的联系，破坏了这种联系，就打破了生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。 教学重难点 重点 通过诵读，从人