高化金属晶体教学设计.docVIP

金属晶体 教学目标 （1）理解金属键的概念和电子气理论； （2）初步学会用电子气理论解释金属的物理性质。 （3）了解金属晶体内原子的几种常见排列方式； （4）训练学生的动手能力和空间想象能力； （5）培养学生的合作意识。 教学重、难点 （1）金属具有共同物理性质的解释。 （2）金属晶体内原子的空间排列方式。 教学方法? 活动探究、多媒体课件 教学过程 [引入]?大家都知道晶体有固定的几何外形、有确定的熔点，水、干冰等都属于分子晶体，靠范德华力结合在一起，金刚石、金刚砂等都是原子晶体，靠共价键相互结合，那么我们所熟悉的铁、铝等金属是不是晶体呢？它们又是靠什么作用结合在一起的呢？ [板书]?一、金属键 金属晶体中原子之间的化学作用力叫做金属键。 [讲解]?金属原子的电离能低，容易失去电子而形成阳离子和自由电子，阳离子整体共同整体吸引自由电子而结合在一起。这种金属离子与自由电子之间的较强作用就叫做金属键。金属键可看成是由许多原子共用许多电子的一种特殊形式的共价键，这种键既没有方向性也没有饱和性，金属键的特征是成键电子可以在金属中自由流动，使得金属呈现出特有的属性在金属单质的晶体中，原子之间以金属键相互结合。金属键是一种遍布整个晶体的离域化学键。 [强调]?金属晶体是以金属键为基本作用力的晶体。 [板书]?二、电子气理论及其对金属通性的解释 1．电子气理论 [讲解]?经典的金属键理论叫做“