五年级语文下册1.古诗三首教案.docxVIP

1、古诗三首 教学目标： 1.会认5个生字（掌握1个多音字“供”），会写4个生字，结合注释理解重点字词。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《四时田园杂兴（其三十一）》。 3.通过看注释、查资料、边读边想象等方法，理解古诗内容，体会古诗所表达的情趣和感情。 4.赏析古诗语言，体会叙事抒情、动静结合、情景交融、比喻等写法的妙处，并学会运用。 5.能够根据古诗内容展开想象，并将古诗改写成短文。 教学重难点： 1.有感情地诵读古诗，体会每首诗的思想感情，体会诗中的童趣。 2.分析三首古诗在表现情趣、表达感情方面的异同。 3、“明诗意，悟诗境”，引导学生想象三首古诗所描绘的画面，并用自己的语言表达出来。 课时安排：2课时 第一课时 《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》 一、激趣导入，揭示课题 1.课件出示《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》原诗，并配以图片，引导学生想象画面内容。 导语：美丽的乡村有那绮丽多姿的风光，游戏的童年更是趣味无穷。你看，在广阔的原野上，乡村儿童追逐奔跑，尽情玩耍，多么欢乐！古往今来，无数文人墨客用动人的笔触展现这种童真情趣，让人无限向往。今天我们就来学习两首古诗——《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》，感受一下诗人笔下的乡村风光和童真童趣。 2.播放朗读音频，学生听两首古诗，观看插图，初步进入古诗的意境。 3.教师出示《四时田园杂兴（其三十一）》，齐