8.《红楼春趣》教案.docxVIP

学科 语文 年级 五年级 单元 第二单元 第8课 设计者 单元任务主题 名著阅读与创意表达 使用者 学习任务 感受名著——《红楼春趣 》 教学目标 1.认识“恰、屉、嫣”等9个生字。? 2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。? 3.感受故事中的人物形象。 教学重、难点? 1.运用学到的阅读名著的方法读懂课文。? 2.在了解故事情节的基础上感受人物形象。 教学策略 1.字词教学? 这篇课文中要求会认的字有些生僻。可运用随文识字的方法学习“嫣、钗”这两个字，其他的字学生可以自学。? 2.阅读理解? 这是一篇略读课文，出示阅读提示，让学生自读自悟。以读为主，以读代讲。长文短教，抓住中心人物，找出描写宝玉和黛玉的句子，抓住语言、动作和神态描写，体会人物的性格特点。?让学生对人物有初步认识，产生阅读兴趣。再让学生默读课文，结合插图了解课文的主要内容，初步感知大观园内众人放风筝的热闹场景，进而交流对宝玉的印象。然后，通过“阅读链接”，让学生对放风筝这一活动有进一步的认识。 3.表达运用? 这篇古代白话文，作者抓住了人物的语言、动作和神态等描写来表现人物的性格特点。我们可以学习这种写作方法并用于自己的习作之中。训练学生的口头表达能力，先小组交流讨论，再全班汇报交流，说一说哪个人物给你的印象最深。 教学准备? 1.预习提纲：完成《状元大课堂?好学案》对应课文预习作业。? 2.准备资