11课 寓言两则 郭春丽.docxVIP

教学目标： 11 课 寓言两则揠苗助长 学习课文，学会生字和新词。 .朗读课文，理解故事内容. 懂得必须按照事物的发展规律做事的道理。教学过程 一. 谈话导入。 同学们，上节课我们一起学习了一则寓言故事刻舟求剑》，懂得了这则寓言蕴含的寓意， 今天，我们再来学习一篇寓言，题目是《揠苗助长》2.“揠”是拔的意思，“揠苗助长”的字面意思是什么？ 二.初读课文，掌握生字新词。 自读课文，画出生字及组成的新词。 出示生字：盼 疲 竭 识记字形： 解词： 盼望 焦急 精疲力竭 排火车朗读生字新词。 三．再读课文，理解内容。 本节课要以同学们自主阅读为主，看哪组同学表现得好。 出示自学提示。 故事发生在什么时候？主要任务是谁？讲他的什么事？ 课文共有几段？每段讲了什么？ 小组合作学习，讨论交流。 反馈矫正学习情况。 教师注意根据每组同学回答归纳，注意点评学生表现。四．深入学习，感悟寓意 再次默读课文，看文中写了拔苗人的哪些想法和做法？ 明确想法：那个人盼望自己田里的禾苗长得快一些。 他的这种想法强烈么？哪些词语还能表现出来？ 指导朗读，读出焦急的语气。 讨论：（1）他费了那么大的力气，禾苗为什么都死了？ （2）那个人到底错在哪里，想让庄家长得好有什么好办法？ 集体交流 通过这个故事，你明白了什么道理？ 学生组内讨论，准备发言 明确所有的事物都有自身的发展规律，如果违背规律做事，会把事情办遭