水平三（五年级）体育《快乐毽球》教学课件.pptxVIP

《疯狂毽球》教学流程 一、设计思路 以游戏为切入口，教学内容由易到难，由徒手模仿练习——自主体验和创造踢毽方法——基本技术动作踢毽——单踢盘踢，层层递进。 二、教材分析 承载的运动技能是在毽子下降时，一脚站立、用另一脚内侧将毽子踢起，高度以齐腰为准，一般不超过胸部。 三、学情分析 本课教学对象为水平三（五年级）学生。五年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、喜欢游戏。该阶段学生正处在长身体时期，踢毽姿态还没有定型，身体发育还不完全，心理发育不成熟。 四、学习目标 1.学生能够热情高涨的投入到毽球的系列游戏中，积极的投入的学练中。 2.学生在学练中能做出徒手、单脚内侧踢毽（盘踢）的动作，发展学生灵敏、协调、速度能力。 3.学生能够友好、文明的参与到游戏练习中，在小游戏中能为自己和同伴喊出“加油”，能相互击掌肯定彼此游戏中的表现。 五、教学重难点 重点：学会盘踢的基本技术动作。 难点：找准控制盘踢击球点的位置。 六、教法与学法 设计了“插秧”——“脚力士”——：“比一比看谁做得好又快”——“趣味踢毽”——“灿烂烟花”——“我是不倒翁”等游戏。 七、体能补偿 “东倒西歪”游戏、（灵敏） “脚力士”游戏、（协调） “灿烂烟花”游戏、 （协调、反应） “我是不倒翁”游戏。（平衡） 八、课外锻炼作业： 在大课间活动和课余活动中，利用毽子进行课上所学的技术和游戏练习。（提示学生友好交往和安全） 九、课后反思 撰写课堂实录 谢 谢！