苏教版四年级(下册)数学全册教材分析及单元教材分析.docx

苏教版课程标准试验教科书四年级〔下册〕 数学教材分析 全册教材安排 ? 数与代数领域 数与代数领域的内容 无论从课时还是从内容份量上看 都仍旧是小学数学教学的重要内容 这方面内容也是本册教材的主要内容之一教材共安排 7 个单元 分为五个局部 数的生疏： 第 9 单元“倍数和因数“ 教学倍数与因数的含义2、5 和 3 的倍数的特征素数和合数 奇数和偶数 关于公倍数和公因数 将安排在五年级再学习 数的运算： 第 1 单元“乘法“ 教学三位数乘两位数的笔算以及相应的口算 即口算几百乘几十、几百几十乘几十、几十几乘几百 第 4 单元“混合运算“ 教学三步计算的混合运算并生疏中括号 第 7 单元“运算律“ 教学乘法安排律 并应用乘法安排律进展简便运算 在练习中进一步安排三步计算的实际问题帮助学生把握解题思路 提高解决问题的力量 第 10 单元“用计算器探究规律“ 让学生用计算器探究因数变化引起积的变化的规律和商不变的规律并应用商不变的规律使除法笔算简便 式与方程： 第 13 单元“用字母表示数“ 教学用字母表示数求字母式子的值 字母式子的简洁加减运算 探究规律： 第 6 单元“找规律“ 主要教学简洁搭配现象中的规律解决简洁的搭配问题 同时学习并初步生疏简洁的排列、组合问题中的规律 解决问题： 第 11 单元“解决问题的策略“ 主要教学用画图的策略查找解题思路 并留意把列表、画图的策略结合起来应用 ? 空间与图形领域 课程里空间与图形领域的内容变化较大 本册的另一个主要内容就是空间与图形的内容共安排 4 个单元 分三个局部 图形的生疏： 第 3 单元“三角形“ 教学三角形及其特征 三角形的分类与三角形的内角和等腰三角形和等边三角形 第 5 单元“平行四边形和梯形“ 依次教学平行四边形和梯形及其特征 为学习平行四边形和梯形的面积打好根底 测量： 第 2 单元“升和毫升“ 在教学体积之前 把升和毫升作为计量单位单独设置单元体会容量的含义 生疏计量单位升和毫升 以及升与毫升之间的进率学会简洁的换算 这样安排会有利于以后体积概念的建立 图形与变换： 第 8 单元“对称、平移与旋转“ 进一步教学轴对称图形的对称轴 确定并画出轴对称图形的对称轴；在方格纸上把简洁图形沿水平〔或垂直〕方向平移后再沿垂直〔或水平〕方向平移；了解旋转90° 在方格纸上把简洁图形旋转 90° ? 统计与概率领域 这局部内容安排了一个单元即第 12 单元统计 先教学单式折线统计图 再依据需要选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据 ? 实践与综合应用领域 本册教材共安排四次实践与综合应用活动： １．结合学习容量安排“奇特的杯琴“ 让学生利用容器里的容液量不同发音不同制作杯琴进展演奏 ２．结合学习混合运算和运算律安排“我们去春游“ 让学生应用所学的计算解决春游中的实际问题 加强数学学问的综合应用 ３．结合学习平移和旋转安排“图案的赏识与设计“ 让学生赏识生活中的图案 敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案进一步生疏图形变换在生活里的应用 ４．结合学习统计安排“了解我们的生存空间“ 让学生综合应用统计的学问、方法 经受统计过程 了解数学与生活的联系体会统计的作用与价值 一、教学内容 本单元教学三位数乘两位数 各单元教材分析第一单元 乘法 这是在学生把握了两位数乘两位数、三位数乘一位数根底上教学的内容分两段安排：先安排例１教学三位数乘两位数的笔算 再安排例２教学乘数末尾有０的乘法笔算〔包括口算几百乘几十或几十几、几百几十乘几十〕 二、教材编写特点和教学建议 引导学生自己探究笔算和口算方法 ◆引导学生自己计算、沟通获得一般算法 学生在前三年学习中 已经把握了两位数乘两位数、三位数乘一位数的计算方法具有乘法笔算的阅历 可以自己探究三位数乘两位数的计算因此 P１例题只是列出竖式 接着启发学生自己完成计算并通过小组沟通 获得三位数乘两位数笔算的一般方法教学时主要让学生尝试计算 帮助总结出笔算方法 即先从个位起依次用各数位上的数乘另一个乘数用哪一位上的数去乘 积的末位就和哪一位对齐再把两次乘得的积相加 ◆末尾有 0 的乘法让学生尝试、思考在把握笔算一般方法之后 P４安排了乘数末尾有０的乘法笔算 例题教学一个乘数的末尾有０的乘法笔算在列出算式后 要求学生利用已有的生疏自己列竖式计算再和同学沟通 获得比较简便的笔算方法即先把０前的数对齐相乘 然后在得数的末尾添一个 0；试一试安排了两个乘数末尾都有０的乘法笔算由于积后面要添两个０ 教材先列出竖式并用虚线表示让学生依据已经乘出的数 争论积的末尾要添上几个０ 明白可以先算０前面数的乘积 再看两个乘法的末尾一共有几个０ 就在乘出的积后面添几个０ 这里要留意让学生明白 虚线前乘积末尾的一个０是计算出来的所以连添上的两个０ 应当３个