初中生物_合理营养与食品安全教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

第三节 合理营养与食品安全 教学设计 生物 初中 【课前准备】 教师： 1.收集新闻媒体报道的有关合理营养与食品安全的资料与信息，制作多媒体课件。 2.课前培训学生，指导小组长如何开展调查和搜集、整理资料以及以及课堂交流。 3.制作学案。 学生： 1.分组选题并收集有关合理营养和食品安全的资料，以备课堂交流需要。 收集若干食品包装袋和包装盒。 【课外活动】 学生1.为父母设计午餐食谱，并和父母一起做一顿美餐。 2.以“关注合理营养，保卫食品安全”为主题做一份手抄报。 【教学设计】 流程 内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 资料收集