64探索三角形相似的条件.docxVIP

PAGE PAGE 5 填一填：事实上，当 l ∥l ∥l 填一填： 事实上，当 l ∥l ∥l 时，我们可以得到： 1 2 3 学习目标： 掌握平行线分线段成比例定理及其推论，学会灵活应用； 经历“操作——观察——探索——说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力 ．学习重点：探索“见平行，得相似”的相关结论． 学习难点：成比例的线段中对应线段的确定． 学习过程： 复习回顾： 如果两个三角形相似，那么它们的 相等， 相等。合作探究： 做一做： 如图，画三条互相平行的直线 l 、l 、l ，再任意画 2 条直线 a、b，使 a、b 分别与 l 、l 、 1 2 3 1 2 l 相交于点 A、B、C 和点 D、E、F． 3 想一想： 度量所画图（1）中 AB、BC、DE、EF 的长度，并计算对应线段的比值，你有什么发现？ a图（1 a 图（1） b a 图（2） b a 图（3）b 议一议： 如果任意平移 l ，如图（2）、（3）再度量 AB、BC、DE、EF 的长度．这些比值还相等吗？ 3 实践告诉我们一个基本事实： 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段 ． 议一议： 例 1、如图，在△ABC 中， 点 D、E 分别在 AB、AC 上，且 DE∥BC，△ADE 与△ABC 有什么关系？说明理由。 探索三角形相似的条件： 平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所截得的三角形与原三角形相似。基本图形： A 型 A 型 在△ABC中，如果DE∥BC， 那么△ADE∽△ABC． A 型 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与三角形相似． 基本图形： X 型 练一练： 符号语言： 如果DE∥BC， 那么△ADE∽△ABC． 如果再作 MN∥DE，共有多少对相似三角形？ DG D G E O F 如图，△ABC 中，DE∥BC，GF∥AB，DE、GF 交于点 O， 则图中与△ABC 相似的三角形共有多少个？请你写出来． B C 如图，在△ABC 中，DG∥EH∥FI∥BC． 请找出图中所有的相似三角形； 如果 AD＝1，DB＝3，那么 DG∶BC＝ ． 小结： 课堂作业：课本习题 6．4 第 1、2、3 题． 课后练习： 一、选择题： 如图，已知在△ABC 中，点 D，E，F 分别是边 AB，AC，BC 上的点，DE∥BC，EF∥AB， 且 AD∶DB=3∶5，那么 CF∶CB 等于 ( ) A．5∶8 B．3∶8 C．3∶5 D．2∶5 如图，已知 AB∥CD∥EF，那么下列结论正确的是 ( ) A． = B． = C． = D． = 3．如图，AD 是△ABC 的高，EF⊥BC，F 为垂足，E 是 AB 边的中点，DC=BF，若 BC=10， 那么 DC 的长是 ( ) A． B． C．2 D． 二、填空题： 如图，已知 DE∥BC，AE=2，EC=6，AB=5，则 AD= 。 如图，l ∥l ∥l ，则 = = 。 1 2 3 如图，AD 为△ABC 的中线，AE= AD，连结BE 并延长交AC 于点F，DH∥BF，则 = 。 三、解答题： 1 2 3如图，l ∥l ∥l ，AB=3，BC=5，DF=12，求 DE 和 EF 1 2 3 如图，DE∥AB，FD∥BC， = ，AB=9cm，BC=6cm，则□BEDF 的周长是多少? 如图，DE∥BC，EF∥DC，求证：AD2=AF·AB。 参考答案 选A.∵DE∥BC,∴ ∴ = ,∴ = = = ,∵EF∥AB,∴ = ,又∵ = ,∴ = = = , = . 选A.选项 B 中左边是上比下,右边是下比上;选项 C,D 中 4 条线段不是对应线段. 选C.由题意得 EF∥AD,∴ = ,∵AE=BE,∴BF=DF,∵DC= BF,∴DC= BC=2. 由题知 PG DF = , 即 = ,解得 AD=2.5. 6.∵DH∥BF,∴ = , = ,又∵D 为 BC 的中点,E 为 AD 的三等分点, ∴FH=CH,FH=2AF,∴ = . 7.∵l ∥l ∥l ,∴ 1 2 3 = (平行线分线段成比例),∵AB=3,BC=5,∴AC=AB+BC=8, ∵DF=12,∴ = .∴DE=4.5,∴EF=DF－DE=7.5. 8.∵FD∥BC, = ,∴ = = ,∴ =