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- - PAGE 2 - 3.1.2 两角和与差的正弦 一、课题：两角和与差的正弦 ? 3? 二、教学目标：1.能推导 2 ? ? ， 2 ? ? 的诱导公式，并能灵活运用； 2.掌握 S  (? ? ? ) 公式的推导，并能熟练进行公式正逆向运用。 三、教学重点： S 四、教学难点： S 五、教学过程： （一）复习：  (? ? ? ) (? ? ? ) 公式及诱导公式的推导、运用； 公式及诱导公式的运用。 1． C (? ? ? ) 公式； 2．练习： 化简：（1）cos 3? cos ? ? sin 3? sin ? ；（2）cos( ? 6 （二）新课讲解： 诱导公式  ? ? ) ? cos( ? 6  ? ? ) ；（3）cos15  ? cos 75 ? ． ? ? ? cos( ? ? ) ? cos cos ? ? sin sin ? ? sin ? ； 2 2 2 ? 把公式（1）中 2 ? 换成? ，则cos ? ? sin( ? 2 ? ? ) ． ? 即： cos( 2 ? ? ) ? sin ? ? s i n ( 2 ? ? ?) c?o．s 两角和与差的正弦公式的推导 sin( ? ? ? ) ? cos[ ? ? (? ? ? )] ? cos[( ? ? ? ) ? ? ] 2 2 ? cos( ? ? ? ) cos ? ? sin( ? ? ? ) sin ? 2 2 ? sin ? cos ? ? cos ? sin ? 即 ： sin( ? ? ? ) ? sin ? cos ? ? cos ? sin ? （ S ） (? ? ? ) 在公式 S 中用? ? 代替? ，就得到： (? ? ? ) sin( ? ? ? ) ? sin ? cos ? ? cos ? sin ? （ S ） (? ? ? ) 说明：（1）公式C  (? ? ? ) 对于任意的? , ? 都成立。 练习：习题 4.6 第二题，补充证明：sin( ? ? ? ) ? cos ? ? c o s ( ? ? ?) ? s?i .n ? （2） 2 ? ? ， 3? 2 2 2 ? ? 的三角函数等于? 的余名三角函数，前面再加上一个把? 看作 锐角时原三角函数的符号； （3）诱导公式用一句话概括为奇变偶不变，符号看象限。 例题分析： 例 1：求值(1) sin 75 ? ； (2)sin 195 ? ； （3）cos 79 ? cos 56 ? ? cos11 ? cos 34 ? ． 2326 ? 21解：（1） sin 75 ? ? sin 30 ? cos 45 ? ? cos 30 ? sin 45 ? = ? ? ? 2 3 2 6 ? 2 1 2 2 2 2 4 （2） sin 195 ? ? sin(180 ? ? 15 ? ) ? ? sin 15 ? ? ? (sin 45 ? cos 30 ? ? cos 45 ? sin 30 ? ) 6 ? 2? 6 ? 2 4 （3） cos 79 ? cos 56 ? ? cos11 ? cos 34 ? ? cos(79 ? ? 56 ? ) ? ? 2 ． 2 例 2：已知sin ? ? 2 ,? ? (?  ,? ) ， cos ? ? ? 3 , ? ? (? , 3? ) ，求sin(? ? ? ) ， cos(? ? ? ), tan(? ? ? ) ． 53 2 4 2 5 解：? sin ? ? 2 , ? ? ( ? , ? ) ， ∴cos ? ? ? ? ? ， 1 ? sin 1 ? sin 2 ? 7 ? cos ? ? ? 3 , ? ? (? , 3? ) ， ∴sin ? ? ? ? ? ， 1 ? 1 ? cos 2 ? 6 ? 35∴ sin( ? ? ? ) ? sin ? cos ? ? cos ? sin ? ? 6 ? 35 3 5 3 5 ? 2 7 cos( ? ? ? ) ? cos ? cos ? ? sin ? sin ? ? ． 12 ? 6 ? 35又 ? sin( ? ? ? ? 6 ? 35 12 ∴ tan( ? ? ? ) ? sin( ? ? ? ) ? ? ． ? 6 ? 353 5 ? ? 6 ? 35 3 5 ? 2 7 ? 32 5 ? 27 7 例 3：已知cos ? ? ? 5 ，求cos( ? ? ? ) 及sin( ? ? ? ) 的值。 13 6 6 解： ? cos ? ? ? 5 13 ? 0 ， ∴?