《动物气象台》中班语言教案.docx

《动物气象台》中班语言教案 2023-07-27 《动物气象台》中班语言教案活动目标： 1、了解小动物在下雨前的一些特别表现，知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系，丰富气象学问。 2、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。 3、学说动物间的对话，用肢体动作表现出小动物在雨到来之前的特别表现。 4、进展故事表演，培育幼儿口语表达力量，体验玩耍的欢快。 5、依据自己的生活阅历，让幼儿用艺术的形式表现自己对动物气象台的理解，培育幼儿的动手力量。 6、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云翻滚。 7、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动重难点： 激发幼儿的古怪心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系与奇特。 1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化之前的特别表现及表演故事。 2、能运用学的学问进展推断。 3、动物预报天气的方式。活动预备： 1、各种动物小图片〔小猴子、知了、蛇、喜鹊、燕子、蚂蚁、公鸡、青蛙等〕，供幼儿制作动物气象预报小画书粘贴用； 2、画有背景图的底画幼儿人手一张； 3、故事《动物气象台》的PPT 课件、《夏天的雷雨》背景音乐； 4、天气状况图片假设干、各种小动物头饰假设干； 5、图片(雨天 阴天 晴天)的图片。活动过程： 〔一〕引出课题 1、师：孩子们，昨天的天气怎么样 ?今日的天气怎么样 ?(谈话引入)那么明天会是什么天气么？ 幼：不知道，有可能…… 师：明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢？ 师：这是一个很好的方法，我们来看看天气预报好吗 ?(播放乐山 天气预报)并想幼儿提问：舒妹说今日的是什么天气?明天是什么天气? 天气对小朋友来说重要吗？为什么？ 幼：引导幼儿说今日……明天……天气很重要，提前知道天气早点安排生活。 2、教师小结：外面真热呀 !你们累了吗 ? 我们一起来玩耍，好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。 3、(播放录音)农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告知他们的呢？ (幼儿充分争论)引导幼儿运用以有的阅历告知教师有些动物也是气象员。 师：小朋友们说的很好，那我就去看看为什么教师说小动物也是气象员的好吗？ 〔二〕看一看 1、播放动物气象员之教播放(蜻蜓、燕子低飞)。 教师：“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?” 幼儿充分争论，教师作答。 教师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的? 蜻蜓说：“我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?由于快要下雨了，空气中水分比较多，格外潮湿，小虫的翅膀上沾了许 多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。” 小燕子：“是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了很多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。” 教师小结：“蜻蜓、燕子低飞，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员? 小鱼上浮，要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧 。 “小蚂蚁搬家。” 教师：“蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小小气象员，那还有哪些动物也是小小气象员，会预报天气呢？” 播放(蚂蚁搬家)。 教师：“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”教师：我们一起来“听听小蚂蚁自己的答复，好吗?”点击[蚂蚁]。 蚂蚁：“我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，由于快要下雨了，空气中水分很多，格外潮湿，我们的家也变得很潮湿，格外难过，而且大雨会把我们的家和食物冲走的， 所以要赶快搬家。 教师：“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?” 教师小结：哦，原来小蚂蚁是小小气象员，要下雨空气中水分很多，格外潮湿，小蚂蚁知道就用搬家的方法告知农民伯伯：蚂蚁搬家要下雨拉。 2、(物气象员之小测试)请幼儿与教师共同参与，复习稳固学问。 3、动物气象员之玩耍，增加幼儿学习的乐观性。玩耍： 1、今日，我们生疏了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的，现在，我们也来当小小气象员来预报天气， 好吗? 2、介绍玩耍方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来，认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这 边来。 3、全体幼儿进展天气预报。 一、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。 引导幼儿争论，我们怎样知道天要下雨了？你们知道动物也会预报天气吗？ 1、 依据活动当天状况，提问幼儿天气状况，并答复了解缘由。 2、 提问以后的天气状况。引导幼儿观看天气预报，知道我们是 怎样了解天气状况的。 3、 通过反问动物了解天气状况的”方法，激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。并引出故事。 二、 听故事同步观看故事图片，理解故事内容。 1、请幼儿说说，小猴子去姥姥家的路上都遇到了谁？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶它们是怎样预报天气的？蝉又是怎么预报天气的？ 幼儿可自由争论并对故