鸿门宴课后练习题及答案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 为帮助同学们回顾鸿门宴这篇课文的知识点，巩固课后练习， 下面为大家带来，欢迎同学们练习。 鸿门宴课后练习题1对下列句中词类活用现象归类正确的一 项是 1吾得兄事之。2刑人如恐不胜。3常以身翼蔽沛公。4沛公 旦日从百余骑来见项王。5沛公军霸上。6沛公欲王关中。7范曾 数目项王。8拔剑撞而破之。9项伯夜驰之沛公军。10此其志不在 小。11项伯杀人，臣活之。12籍吏民，封府库。13素善留侯张良。 14道芷阳间行。 A. 123/456789/1112/101314 B. 1245/6712839/1011/1314 C. 123/456789/101112/1314 D. 139411/81013 2下面句子中加点的词语古今意义完全相同的一项是 A. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 B. 今者有小人之言，令与 臣有卻 。 C. 今人有大功而击之。 1 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 D. 而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。 3对下面句子的结构特征解释分析有误的一项是 A. 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为解释：“人为刀俎，我为 鱼肉”，是两个并列的判断句“何辞为”是反问句式，意思是 “……呢”句末的“为”，语气助词，呢。 B. 若属皆且为所虏。解释：这是一个表被动的句式，“为 所虏”是“为之所虏”的省略。 C. 谁为大王为此计者解释：这个句子可以看作一般顺序句， “者”表疑问的语气。也可以看作是倒装句，即“为大王为此 计者谁”“为大王为此计者”构成“者”字结构作主语。 D. 沛公之参乘樊哙者也。解释：这是一个主谓倒装句，即 “樊哙者沛公之参乘也”的倒装。张良用这相倒装句，旨在突 出樊哙的身份 4对下面语句的解释，历来有分歧，请你根据上下文意分析， 判定哪种说法较为恰当。 1旦是飨士卒，为击破沛公军。解释一、为，副词，将。解释 二、为，介词，替、给，后省略“之”，代 “我”指项羽。 2 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 2毋从俱死也。解释一、不要跟从他一起死去。“从”后省代 词“之”，指刘邦。解释二、不跟从我一起走的话，就会和他们 一起死去。句子读为“毋从，俱死也”。 3此迫矣!臣请入，与之同命。解释一、之，指代项庄。“与 之同命”即是“同他拼命”。解释二、之，指代刘邦。“与之同 命”即是“与他同生共死”。解释三、之，指代项羽。“与之同 命”即是“与他拼个你死我活”。 4先破秦入咸阳者王之。解释一、之，指代“先破秦入咸阳 者”，“王之”即是“使之做王”。王，名词活用作动词，使动 用法。解释二、之，指代关中地区。“王之”即是“做关中王”。 王，名词活用作动词，一般用法。 5大礼不辞小让。解释一、行了大礼就不必再讲究小的礼让。 让，礼让，这里“大礼”指的是来鸿门向项王谢罪，“小让”指 的是“今者出，未辞”。解释二、行了大礼就不要再害怕小的责