幼儿情绪和情感的发展.docxVIP

2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛 中职专业技能课程一组教学设计 课程名称 《幼儿心理学》 授课班级 学前教育19级1班 授课章节及 题目 第六章 幼儿的情绪和情感 第二节 幼儿情绪和情感的发展 教材版本 《幼儿心理学》 刘燕忠 苏彤主编 武汉大学出版社 授课课时 1课时 教学背景 情绪、情感在幼儿心理发展中起着非常重要的作用，对幼儿的心理、行为有着重大的影响。幼儿年龄越小，情绪、情感在其心理和行为发展中的影响就越大。幼儿的情绪、情感发展特点如何？如何培养幼儿的情绪、情感？ 学生情况分析 情绪、情感与认知活动一样，是心理活动的一个重要方面，是个体对客观事物的一种反映。这部分知识的学习，学生理解起来相对来说要轻松很多，因为学生能够从实际生活中例举的事例特别多，理论和实际结合起来，理论就不太那么难懂了。 教学方法 讲授、讨论、案例分析 教学目标 认知目标 了解幼儿情绪和情感发展的特点，联系种类，把握情绪、情感的作用。 能力目标 把握幼儿情绪、情感发展的特点，明确幼儿高级情感的发展。 情感目标 了解影响幼儿情绪、情感的因素，掌握培养幼儿情绪、情感的方法。 思政目标 树立正确的情感价值取向，培养学生对祖国深厚、神圣的感情。 教学重点 1、幼儿情绪、情感发展的特点 2、幼儿高级情感的发展 教学难点 影响幼儿情绪、情感的因素 幼儿情绪、