“文选型”教材对语文课程的影响.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 编号： 时间：2021 年x 月x 日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 页 共 页 1 6 “文选型”教材对语文课程的影 响 摘要：“文选型”教材一直从古沿用至今，成为目前我国语文教材的主要 形式。“文选型”教材作为古代的一种传统的教材编制形式，“文选型”教材能沿用 至今必然有其发展优势，但作为一种单一的教材编制形式，面对我国语文建设的 各种诉求，“文选型”教材也有其不足之处。“文选型”教材由于弊端所导致的教材 教学功用模糊性，对语文课程的实施产生了不容忽视的影响。我们必须努力发挥 其优势，并积极正视其不足，使得“文选型”教材的教学功用能够更明晰，能够以 更完善的面貌投入我国语文教材建设中。 关键词：“文选型” ；语文教材；语文课程 自《昭明文选》问世之后，“文选型”教材一直是中国的语文教材的主 要编撰方式，此后教材的编撰方式虽有改变，但都是在“文选型”教材的大格局下 进行。这个传统，可归结为“范文制度” ，凝聚为“文选型”语文教材。语文教材的 编制的成果主要体现在语文课程实施的过程中，语文教材编制形式决定其发挥怎 样的功能，所以“文选型”语文教材的教学功用对语文课程的影响同样要一分为二 看待。 一、“文选型”语文教材概述 （一）“文选型”语文教材。“文选型”教材是指以选文为主体的一种教 材形式，同时也是我国语文教材编制的主要形式。“文选型”语文教科书有两种基 本类型，第二种类型在接下来的历史发展中不断得到补充发展，所以中国现代的 第 1 页 共 6 页 百学须先立志。——朱熹 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 编号： 时间：2021 年x 月x 日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 页 共 页 2 6 语文教材都是以第二种选文编制类型为主。所以总观我国语文建设发展新时期， 不管是在“一纲一本”或者是“一纲多本” 的体制之下产生的多套中学语文教材，在 编撰的角度、体例上都采取了一些新的方法，我们正确认识“文选型”教材，将其 功用发挥到最大。（二）“文选型”语文教材功用的发展。首先，早期“文选型”教 材的发展是在《昭明文选》问世之后，之后的教材都采用“文选型” 的编制方式， 它选取“文质兼美” 的典范文章，供学习者吟诵学习文章的韵律并模仿学习其中蕴 含的写作方法。因为科举的盛行，大多数的知识分子读书学习是为了考科举，所 以为了适应科举取士的需要，这个时期的教材的制定，成为了参加科举考试的文 人备考的主要读物。同时教材的编制也体现了当时主流的意识形态，为统治者培 养能够巩固统治的有才能的人，所以早期“文选型”教材其功用就是宣传统治者的 意志，并且是适合应对科举的备考和应试。其次，在现代，“文选型”教材依然处 于不可动摇的地位。金圣叹就试图想要以《水浒传》《红楼梦》的部分内容代替 诗、文成为主要的学习材料，但是他忽视了以诗、文为主要学习材料背后的时代 背景，但其尝试也说明了“文选型”教材因选入单篇的文章而造成的文章缺乏连贯 性，无法体现作品的完整的情感。孙俍工编著的《国文教科书》，就是尝试以“文 章作法”为线索将选文组合成单元