人教版小学一年级数学上册教学设计-【练习课（第12课时）】.docVIP

5 6-10的认识和加减法 练习课（第12课时） ?片头语： 同学们，大家好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小西老师。通过前面的学习，我们已经认识了连加连减和加减混合，今天我们就来上一节练习课，对学过的知识进行巩固和复习。大家准备好了吗？一起出发吧！ 一、知识巩固 师：首先，我们一起来算一算，请大家翻开数学书第68页，看到第三题：看谁算得又对又快！（停顿）同学们算完了吗？我们来核对一下答案吧。谁来汇报一下呢？说说先算什么，再算什么。 2学生：第一题先算1+4=5，再算5+5=10。第二题先算10-4=6，再算6-4=2。第三题先算2+7=9，再算9+0=9。第四题先算7-6=1，再算1+5=6。第五题先算8-1=7,再算7-3=4。第六题先算2+6=8，再算8-7=1.（点击演示） 3师:表扬你算得又快又对！那么我们在计算连加、连减、加减混合算式时，要按照什么样的顺序呢? 4学生:按从左到右的顺序计算。 5师:说得对极了，看来啊大家对于连加连减以及加减混合的计算非常熟悉，真棒！好的，接下来，我们继续看到第2题，看谁能一次算对！请你按下暂停键，开始吧。大家算完了吗？谁来说一说。 6学生：3+0+4=7,9-8+6=7,10-5-4=1,2+5-4=3。 　 7师：回答正确！大家要牢牢记住在计算像这样的加减两步式题目的时候要按从左往右的顺序计算哦！接下来小西老师要加大难度了，请看（课件出示）每个番茄下面藏着几？在完成这道题之前，我们先来回忆一下10的分与合都有哪些？哪两个数能凑成十呢？大家想好了吗？谁来汇报。 8学生：我知道，1和9凑成10，2和8凑成10，3和7凑成10，4和6凑成10，5和5凑成10. 9师：同学们太棒了，看来啊，大家对于我们之前学过的10的分与合掌握得很好，能快速并且准确得回忆起来。那么这个知识会如何帮助我们解开这道题的秘密呢?请大家按下暂停键独立思考并完成(停顿）好的，填完了吗？谁能说说自己是怎么填出藏着的未知数的? 　 　 10学生：我想到了6和4凑成10，所以6+4=10，9和1凑成10，所以9+1=10，5和5凑成10，所以5+5=10，7和3凑成10，所以7+3=10，8和2凑成10，所以8+2=10，10和0凑成10，所以10+0=10。 11师：说得真好！大家都听明白了吗？原来啊，利用分与合的知识可以填出未知数呢！那么除了这个方法，还有其他方法吗？ 12学生：我还可以用10-6=4，10-9=1，10-5=5，10-7=3，10-8=2，10-10=0来得到结果。 13师：哇！这个方法也很棒，利用加法和减法之间的关系，我们可以通过减法算式求得未知数。这两个求未知数的方法大家都学会了吗？接下来，我们就利用这两个方法来看第2题。填一填，谁能说一说自己是怎么填出方框里的数的? 　 　 14学生:我知道4和5凑成9，所以4+5=9。3和3凑成6，所以3+3=6。5和3凑成8，所以5+3=8。7和2凑成9，所以7+2=9.　 15学生：我也可以通过计算9-4=5，6-3=3，8-5=3，9-2=7，来得到方框里的数。 16师:同学们用学到的两种方法得到了答案，真会学以致用！太棒啦！这两种方法都非常棒，大家可以选择你喜欢的方法来进行解答哦！相信你们在下面的闯关中都能顺利过关！ 达标检测 师：好了，同学们，刚刚我们复习了“连加连减以及加减混合”的有关计算。接下来，让我们一起练一练。开始我们的闯关大比拼，先看第一关。请大家翻开数学书68页，看到第一题：连一连，每把钥匙开一把锁，请大家按下暂停键，先算一算再连一连，开始吧。（停顿）好的，谁来汇报一下呢？ 17学生：2+3+4=9，9-6+3=6，8-2-2=5，9+1-5=10。 18师：计算正确！大家在计算的时候要记住按照从左到右的顺序哦！祝贺大家顺利闯过第一关，接下来，第二关等待着我们的将会是什么呢？我们一起去看看吧！ 请大家把课本翻到第68页，看到第2题，抄写算式并计算，将算式抄写在日字格内，注意书写要整洁美观哦！请你按下暂停键，开始吧。（停顿）好的，现在我们来核对一下答案。（点击演示）同学们，你们是这样写的吗？要注意数字和加号、减号这些符号都是占一个日字格哟！祝贺大家顺利通过第2关，是不是觉得这些题目都非常简单呢？那么小西老师下面加要加大难度了哦，同学们做好准备啦！看到我们的第3关，要解决的问题是每行、每列上的3个数相加，各得多少？你知道行和列都在哪里吗？该怎样找呢？ 19学生：行就是要横着看，而列要竖着来看 20师：说的很好，那你知道每一行是哪三个数相加吗？每一列又是哪三个数相加呢？请同学们按下暂停键，带着这两个问题边思考边计算，独立完成（停顿）好了，做完了吗？我们请同学来汇报一下，你是怎样做的？ 21学生：我是这样做的，先看左边