教学评价反思（A Day With My Pet）.docVIP

教学评价反思（A Day With My Pet） 本课的内容为一个简短的小故事，是关于人与宠物如何相处的话题，学习用一般现在时去描述人与动物一天的生活。本课内容是情景性较强的故事，可利用故事发展的情景，设置悬念，以“阅读”方式进行课文的学习活动。我将本课设计成第一课时即新授课。通过本课的学习，激发学生们热爱大自然、保护动物的意识。在教学上采用了孩子们都喜爱的连环画的讲故事模式，从一开始就设置悬念，吸引孩子们很快地进入故事的学习中。 在教学上能做到1、创设情境，激发兴趣。2、运用多媒体教学，突出重点，突破难点，通过不同的课件内容的设计，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养。3、结合生活实际，运用所学内容。课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学交际化的目的。从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。整体来说，该课在实施的过程中能较好地体现了“以生为本”的教学理念，把课堂还给学生，培养了孩子们的自主、合作、创新的能力。 在教学实施的过程中，还需要更好地照顾到不同程度的学生的需要，尽可能设计不同的学习的任务，满足不同的需求。 附：教学内容： 说明： 1. 学生已基本掌握一般现在时的意义和动词变化规律； 2. 生词: whe