秦统一中国 教学设计 2022-2023学年部编版七年级历史上册.docxVIP

秦统一中国 教学设计 教学目标 通过游戏知道秦始皇统一文字、统一货币和度量衡、统一道路和车间距以及军事上的措施，增加见识，夯实学生历史基础知识。（唯物史观） 通过学习这些措施，知道秦始皇颁布措施的目的是为了巩固统一，了解这些措施颁布后对秦朝社会的影响， 感悟统一措施对中国历史发展的重要影响——让统一思想深入民心。（唯物史观、家国情怀） 教学重难点 重点：秦始皇巩固统一的措施：统一文字、统一货币和度量衡、统一道路和车间距以及军事上的措施。 难点：知道这些措施的目的是为了巩固统一，加强了中央集权。 教学手段：多媒体课件制作的模拟养成游戏 教学过程 导入环节 创设情境，介绍游戏。 师：大家好，今天我们将通过一个模拟养成类游戏——“人生如梦”来学习秦始皇巩固统一的措施。下面我对本游戏做一个简要说明。 玩法说明：同学们在游戏中扮演平民李四，通过对不同事件的选择来获得能力值，从而影响李四的未来。 游戏背景：公元前221年，中国发生了一件开天辟地的大事件。年仅6岁的李四也因为该事件，使得他的生活发生翻天覆地的改变。 人物介绍： 设计意图：1.通过创设游戏来学习知识，推动学生沉浸式学习，调动学生学习积极性。 2.通过对游戏介绍，回顾之前学习的知识点，加强记忆。 新课环节 一、书同文 车同轨 创设情境1：早上，李四在家附近和小伙伴玩耍，突然发现城门口一阵骚动。李三挤进城门一看，城墙上贴着陌生字体的