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伴性遗传人教必修第1页/共35页第2页/共35页第3页/共35页1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。第4页/共35页第5页/共35页一、伴性遗传性别性染色体1.概念:由________上的基因控制的,遗传上总是和____相关联的现象。2.实例:人类红绿色盲,抗维生素D佝偻病,果蝇眼色的遗传。思考:在各种雌雄异体生物中性染色体有几条?提示:都是两条。二、人类红绿色盲症——伴X隐性遗传病1.红绿色盲基因的位置:_______上。Y染色体由于过于短小,缺少与X染色体同源的区段而没有这种基因。X染色体? 第6页/共35页2.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 女性男性基因型XBXB_________________XbY表现型正常正常(携带者)色盲正常____XBXbXbXbXBY色盲3.人类红绿色盲(伴X隐性)遗传的主要特点:(1)红绿色盲患者男性____女性。多于一个原因:女性中同时含有两个患病基因才是患病个体,含____致病基因只是携带者,表现正常。而男性中只要有____致病基因就是患病个体。一个(2)交叉遗传。男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给_____。女儿儿子女性色盲患者的____和____均有病。父亲第7页/共35页思考:在人类社会中红绿色盲患者是女性多,还是男性多?提示:由于男性的X染色体只要有色盲基因就表现为色盲,女性两条X染色体都有色盲基因才表现为色盲,所以人类社会中色盲患者男性多于女性。三、抗维生素D佝偻病——伴X显性遗传病第8页/共35页四、伴Y遗传? 五、伴性遗传在实践中的应用性别决定的其他方式:ZW型(1)雌性:(异型)____,雄性:(同型)____ 。ZWZZ(2)分布:鸟类,鳞翅目昆虫,某些鱼类等。(3)实例:芦花雌鸡(ZBW)和非芦花雄鸡(ZbZb)交配,F1的基因型和表现型分别是_____________、______________。ZBZb芦花雄鸡ZbW非芦花雌鸡第9页/共35页? 第10页/共35页一、性别决定:生物的性别由性染色体决定A代表常染色体。类型XY型ZW型性别♀♂♀♂体细胞染色体组成2A+XX2A+XY2A+ZW2A+ZZ性细胞染色体组成A+XA+X,A+YA+Z,A+WA+Z举例哺乳类、果蝇蛾类、鸟类第11页/共35页　①性别决定是对雌雄异体生物来说的。②受精卵形成,细胞内性染色体组成完成,性别决定完成。③XY型生物性别决定于精子的种类;ZW型生物性别决定于卵细胞的种类。二、系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析1.首先确定是否是伴Y染色体遗传病所有患者均为男性,无女性患者,则为伴Y染色体遗传。第12页/共35页2.其次判断显隐性(1)双亲正常,子代有患者,为隐性(即无中生有)。(图1)(2)双亲患病,子代有正常,为显性(即有中生无)。(图2)(3)亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设,再推断。(图3)? 第13页/共35页3.再次确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病 ①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色体遗传。(图6、7)? 第14页/共35页(2)显性遗传病①男性患者,其母或其女有正常,一定是常染色体遗传。(图8)②男性患者,其母和其女都患病,可能是伴X染色体遗传。(图9、10)? 4.若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测:(1)若该病在代与代之间呈连续遗传→? 第15页/共35页(2)若该病在系谱图中隔代遗传→? 　判断是否是伴性遗传的关键是: ①发病情况在雌雄性别中是否一致,②是否符合伴性遗传的特点。三、“色盲男孩”与“男孩色盲”辨析“男孩色盲”是主谓短语,它的主体是“男孩”,所以计算“男孩色盲”的几率,就是在双亲后代的“男孩”中计算色盲的几率。而“色盲男孩”则是偏正短语,所以计算“色盲男孩”的几率就是计算双亲的所有后代中是色盲的男孩的几率。第16页/共35页四、伴性遗传与遗传基本规律的关系1.与基因分离定律的关系(1)伴性遗传遵循基因的分离定律,伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传,若就一对相对性状而言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。(2)伴性遗传有其特殊性①雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种形式②有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上无相应的等位基因,从而有(XdY或ZaW)单个隐性基因控制的性状也能体现。③Y或W染色体上携带的基因,在X或Z染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递。④性状的遗传与性别相联系,在写表现型和统计后代比例时一定要与性别联系。第17页/共35页2.与基因自由组合规律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两