中考数学一轮复习 图形的性质一 三角形与全等三角形.pptxVIP

第1页/共21页中考数学一轮复习 图形的性质一 三角形与全等三角形第2页/共21页知识盘点1、三角形及其分类2、三角形的三边关系3、三角形中角的关系4、三角形中几条重要线段5、三角形的中位线6、全等三角形的性质和判定第3页/共21页难点与易错点1．证明三角形全等的三种基本思路(1)有两边对应相等时，找夹角相等或第三边对应相等；(2)有一边和一角对应相等时，找另一角相等或夹等角的另一边相等；(3)有两个角对应相等时，找一对边对应相等．另外，在寻求全等条件时，要善于挖掘图形中公共边、公共角、对顶角等隐含条件．2．证明几何题的四种思考方法(1)顺推分析：从已知条件出发，运用相应的定理，分别或联合几个已知条件加以发展，一步一步地去靠近欲证目标；(2)逆推分析：从欲证结论入手，分析达到欲证的可能途径，逐步沟通它与已知条件的联系，从而找到证明方法；(3)顺推分析与逆推分析相结合；(4)联想分析：对于一道与证明过的题目有类似之处的新题目，分析它们之间的相同点与不同点，尝试把对前一道题的思考转用于现在的题目中，从而找到它的解法．第4页/共21页夯实基础D A 第5页/共21页D D 第6页/共21页5．(2015·泰安)如图，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AC，垂足为点E，BF∥AC交ED的延长线于点F，若BC恰好平分∠ABF，AE＝2BF.给出下列四个结论：①DE＝DF；②DB＝DC；③AD⊥BC；④AC＝3BF，其中正确的结论共有( )A．4个 B．3个 C．2个 D．1个A第7页/共21页典例探究B 1＜c＜5 【点评】　三角形三边关系性质的实质是“两点之间，线段最短”．根据三角形的三边关系，已知三角形的两边a，b，可确定三角形第三边长c的取值范围|a－b|＜c＜a＋b.第8页/共21页[对应训练]1．(1)(2014·宜昌)已知三角形两边长分别为3和8，则该三角形第三边的长可能是( )A．5 B．10 C．11 D．12(2)(2014·淮安)若一个三角形三边长分别为2，3，x，则x的值可以为____．(只需填一个整数)B4第9页/共21页【例2】　(1)(2014·赤峰)如图，把一块含有30°角(∠A＝30°)的直角三角板ABC的直角顶点放在矩形桌面CDEF的一个顶点C处，桌面的另一个顶点F与三角板斜边相交于点F，如果∠1＝40°，那么∠AFE＝( )A．50° B．40° C．20° D．10°(2)一个零件的形状如图所示，按规定∠A＝90°，∠B和∠C分别是32°和21°，检验工人量得∠BDC＝148°，就断定这个零件不合格，请说明理由．D第10页/共21页解：延长BD交AC于E.∵∠DEC是△ABE的外角，∴∠DEC＝∠A＋∠B＝90°＋32°＝122°.同理∠BDC＝∠C＋∠DEC＝21°＋122°＝143°≠148°，∴这个零件不合格【点评】　有关求三角形角的度数的问题，首先要明确所求的角和哪些三角形有密切联系，若没有直接联系，可添加辅助线构建“桥梁”．第11页/共21页C 解：∵∠BPC是△PCD的外角，∴∠BPC＞∠BDC，同理∠BDC＞∠BAC，∴∠BPC＞∠BDC＞∠BAC第12页/共21页【例3】　(1)(2015·莆田)如图，AE∥DF，AE＝DF，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列选项中的( )A．AB＝CD B．EC＝BFC．∠A＝∠D D．AB＝BCA第13页/共21页【点评】　判定两个三角形全等的一般方法有：SSS，SAS，ASA，AAS，HL.注意：AAA，SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．第14页/共21页[对应训练]3．(1)(2015·泰州)如图，△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，AC的垂直平分线分别交AC，AD，AB于点E，O，F，则图中全等三角形的对数是( )A．1对 B．2对 C．3对 D．4对D第15页/共21页(2)(2014·邵阳)如图，已知点A，F，E，C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE＝∠CDF，AF＝CE.①从图中任找两组全等三角形；②从①中任选一组进行证明．第16页/共21页第17页/共21页[对应训练]4．(2015·黑龙江)如图，四边形ABCD是正方形，点E在直线BC上，连接AE.将△ABE沿AE所在直线折叠，点B的对应点是点B′，连接AB′并延长交直线DC于点F.(1)当点F与点C重合时如图①，易证：DF＋BE＝AF(不需证明)；(2)当点F在DC的延长线上时如图②，当点F在CD的延长线上时如图③，线段DF，BE，AF有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想，并选择一种情况给予证明．第18页/共21页解：(1)由折叠可得AB