《参观名画展——图像的拉伸与扭曲》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 参观名画展——图像的拉伸与扭曲 课程标准 （1个课时） 教学内容 分析 《参观名画展——图像的拉伸与扭曲》是小学信息技术课画图模块中第二单元“信息王国小画家”的第14课的教学内容。在本单元，学生已经学习了简单的绘图工具和选定复制图形的方法。本课是学生以形象直观的方式初次接触到拉伸、扭曲。正确的运用本课所学工具，不仅能提高学生的信息技术素养和技能，而且也能综合利用信息技术知识解决相关的设计问题。 教学目标 【知识与技能】 1、了解画图中如何利用菜单中的命令进行图像的拉伸和扭曲。 2、学习“图像”菜单中的“拉伸与扭曲”命令。 【过程与方法】 通过对“挂好名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》进行任务分析、实践、交流、小结，掌握对图像拉伸和扭曲的方法，体验拉伸和扭曲的含义，知道图像水平扭曲和垂直扭曲的不同效果。 【情感、态度、价值观】 通过完成操作，体会“拉伸和扭曲”图像的奇妙之处，激发学习兴趣，形成创新意识。 2、培养学生乐于助人的品质。 学习目标 本课主要采用以学生为主体，老师为引导的思想，以任务驱动范例指引，在教法上采用了“范例教学法”和“任务驱动教学法”，以帮助博物馆工作人员挂好名画引入课题，激发起学生的学习兴趣。在教学活动中，以“任务驱动”为主，注重学生解决问题能力的培养。活动过程从完成“任务”着手，让学生在“做中学、学中做”，在用中提