微积分基本定理教学设计.docVIP

教学设计方案 课程 微积分基本定理 课程标准 了解微积分基本定理的含义，会求简单的定积分。 教学内容 分析 微积分基本定理是高中人教A版选项2-2内容，本节是在学生学习导数与定积分概念的内容之后来学习的内容，不仅揭示了导数与定积分的内在联系同时还为定积分的学习提供了一种有效方法，在学习中起到承上启下的作用。 教学目标 1.使学生理解导数与定积分的互逆关系 2.知道微积分基本定理。 3. .会求简单的定积分。 学习目标 1.了解微积分基本定理的含义，并理解导数与定积分的互逆关系。 2.会求简单的定积分。 3．能够运用基本初等函数的求导公式和导数的四则运算法则从反方向上求出，满足的函数。 学情分析 学生刚刚学习了定积分定义 重点、难点 1.用基本初等函数的求导公式和导数的四则运算法则从反方向上求出，满足的函数。 2.求导函数的一个原函数。 教与学的媒体选择 PPT 投影仪 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1、定积分是怎样定义？ 设函数f（x）在[a，b]上连续，在[a，b]中任意插入n-1个分点： 把区间[a,b]等分成 小区间， =