中班音乐游戏 小老鼠和泡泡糖 反思.docVIP

音乐领域公开课反思 邓卉 2016.12.28 在今年11月底，我园举行了音乐领域的公开课。作为一线教师，也同样是音乐专科教师，我也设计了一堂公开课：中班韵律活动《小老鼠和泡泡糖》。在观摩了其他老师的课，再与自己的课进行比较之后，我发现自己的教学活动以及众多老师对于音乐领域的教学存在着一些问题。 自我教学活动的优缺点 优点 1、音乐知识完整正确； 2、课程设置符合中班年龄，并按照制定目标逐一完成； 3、有关注到每个幼儿的表现； 4、有将所用的音乐分段给幼儿倾听、模仿； 5、教学用语生动活泼，幼儿很快被带进设定的场景和故事中； 6、虽是律动，但是结合了故事，给幼儿一个游戏场景，在游戏中完成律动。 （二）缺点 1、教具的制作太粗糙 虽然这一个部分的确是有些客观原因的，但是粗糙就是粗糙，并且在我看过其他老师的教具后更觉得自己的制作没有用足百分百的心； 教学过程过于紧凑 在实际教学过程，我看错了时间，导致后来的游戏环节我没有给孩子们交代清楚，以至于在最后“猫捉老鼠”环节没有很好的体现出来； 引导上没有很好的做到让孩子自主学习，自主探索，虽然我也有激发他们的小脑袋，但是最后还是以孩子模仿我的动作为主。 二、观摩其他老师后发现的问题 1、专业知识的匮乏 看完所有老师的音乐课，第一个直观感受就是音乐知识的匮乏。虽然我们的老师都是幼师毕业，也都有学习音乐领域的知识，但是俗话说刀不磨