《观察物体（1）》（学案）人教版二年级数学上册.docxVIP

第五单元 观察物体（一） ·第1课时 观察物体1· 学案 学习目标 1.能辨认从不同位置观察到的简单物体的图形。 2.知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同。 知识构建 【自主学习】 1.看一看，猜一猜。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.说一说，你看到的是人物的哪一面？ 【合作探究】 1.（出示课本情景图） 你们知道下面这些图分别是谁看到的吗？ [分析问题] 小明站在熊猫的（ ）面，看到的是熊猫（ ）面。 小芳站在熊猫的（ ）面，看到的是熊猫（ ）面。 小亮站在熊猫的（ ）面，看到的是熊猫（ ）面。 小红站在熊猫的（ ）面，看到的是熊猫（ ）面。 [解决问题] 2.如果让每个人都全方面地观察熊猫娃娃，该怎么做呢？ 3.（1）从不同位置观察同一物体，所看到的物体的图形可能是 的。 （2）想要全方面地观察一个物体，可以转动这个物体， 的观察。 层级练习 【应用迁移 巩固提高】 1.下面右边的这些图分别是谁看到的？连一连。（出示课本情景图） 2.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。 3.下面分别是谁看到的？填上他们的名字。 【随堂练习 巩固新知】 1.下面右边的照片分别是谁拍的？连一连。 2.下面右边的照片分别是谁看到的？把他们的名字写在相应的括号里面。 3.下面三个