《第三单元复习》（学案）人教版二年级数学上册.docxVIP

第三单元 角的初步认识 ·第4课时 单元复习· 学案 学习目标 1.进一步认识角，知道角的各部分名称。 2.正确比较角的大小，会用尺子画角 知识构建 【整理知识】 1.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 角的大小与两条边 的大小有关； 与两条边的 无关。 2.观察下图，找出其中特殊的角。 上面这些角都是 。 3.填一填。 （1） （2）锐角○直角○钝角（填入“＞”“＜”或“=”） （3）每一个三角尺上都有（ ）个（ ）角，和（ ）个（ ）角。 （4）一个三角形中至少有( )个锐角，最多有( )个锐角。 4.使用一副三角板，拼出不同的角。 我发现：用（ ）和（ ）拼出的肯定是钝角。 层级练习 【常错纠正 查漏补缺】 1.数一数,下面图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 2.数学小法官。(对的打“√”，错的打“×”) （1）角的两条边越长，角就越大。（ ） （2）下图中的三个直角一样大。 （ ） （3）图中有4个角。（ ） 【个体练习 巩固基础】 1.判断，哪些是角哪些不是角？为什么？ 2.用三角尺的直角比一比，判一判下列哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是钝角。 锐角有( )，直角( )，钝角( )。 3.数