《8和9的认识》教学实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《8和9的认识》教学实录 　　师：老师今年27岁，谁能告知老师今年你几岁？　　生：今年我7岁。　　生：今年我8岁了。　　生：我今年9岁。　　师：7岁的小伙伴请举手。〔少数同学举手〕　　师：8岁的小伙伴请举手。〔大部分同学举手〕　　师：9岁的小伙伴请举手。〔有三人举手〕　　师：我们刚读一班级的小伙伴大家彼此的年龄都差不多，一般是7岁或8岁，最大不超过9岁。　　师：〔问一个7岁的小伙伴〕明年你几岁？　　生：明年我8岁。　　师：为什么明年是8岁，而不是9岁呢？　　生：由于明年我长大了一岁，7岁加上1岁是8岁。　　师：〔又问一个8岁的小伙伴〕那明年你几岁？　　生：9岁。　　师：为什么呢？　　生：由于一年只能长一岁，8岁又长了1岁就是9岁。　　师：〔兴奋的〕小伙伴们说得太精彩了！为了嘉奖你们，老师请大家看一幅漂亮的图画，大家想看吗？　　生：〔齐〕想！　　二、创设情景：　　〔师出示教材53页主题图〕　　师：你在图上看到了什么？它们各有多少个？先自己数一数，说一说。　　生：〔兴味盎然地用手点数着，一边数一边说〕　　师：谁情愿和大家说一说？　　生：我看见了8棵大树。　　师：你是怎样数的？　　〔师生一起从上到下，从左到右数1、2、3、4……老师在黑板上张贴大树图片，并板书8。按上